西安智慧教育报价(西安智慧教育下载)
通过分析学生在各题中分数的位置度量、分数分布、集中趋势、离散程度、差异分析等对题目难度与学生学业水平进行评价,结合题目的知识模块,对学生进行多维度的评价与标签标注,为学业质量的优劣比较、教学查漏补缺等基础的价值判断提供有力的数据支撑。
联考分析报告
本系统用于对参加教育局多校联考学校的联考成绩进行多维度的分析,从学校的教学环境和教学水平、学生的教育成长环境、学生的家庭情况等多方面进行全面的分析,形成区教育局层面的联考整体分析报告。方便教育局领导对联考的情况进行全面的掌控,为教育局整体全面的教学计划提供决定性的数据依据。教育局联考整体分析报告主要从以下方面进行分析:参考人数统计、综合指标统计、等级达线情况、分数分布情况、户籍类型统计、生源学校统计、家庭收入水平、性别差异比较、父母文化水平比较、父母职业比较、父母年龄比较、各校考试基本情况、各校分数分布情况、各校等级达线情况、各科各校有效分析、尖子生人数统计、各校低分段人数统计、前名考生名单等。
学科分析报告
对参加联考的全体考试在某个学科的考试情况进行全面多维度的分析,学科教研员可以通过联考学科分析的报告获知考试的实际情况和预估情况之间的对比、各学校学生之间的能力水平差异、以及学生对各知识点、知识模块、尖子生人数等多方面的信息,方便学科教研员对本学科的教学教研的进一步深入发展提供数据支撑。教育局联考学科分析报告主要从以下方面进行分析:全卷参数统计、主观题目得分统计、各校考试基本情况、题目难度分布、题目区分度分布、题目难度—区分度综合分析、各校分数分布情况、总体等级达线情况、各校等级达线情况、各校有效分分析、尖子生人数统计、各校低分段人数统计、知识要求分析、能力要求分析、知识模块得分统计、知识点分析、题目得分情况、客观题选项统计、主观题答题统计、前名考生名单等。
发展评估报告
发展评估分析是针对学生、班级、学校在参加多次的联考中的考试情况进行成绩波动情况的分析,可以从宏观上进行分析学生、班级、学校的发展情况。主要包括单个学生综合评估分析、班级整体综合评估分析、学校整体综合评估分析、全区整体综合评估分析这四大维度进行全面的分析。
教师教学质量分析将学生的学业水平数据与任课教师进行关联,对教师的教学质量水平进行分析。通过对学生学业水平变化的分析,综合分析教师教学质量与成长路径,进行标签标注。
教师画像教师用户画像是反应教师在教学、培训、科研等方面上阶段性的发展的橱窗,通过查看教师个人的用户画像,直观获取该教师的发展情况。发现教师的个人长处与不足,并对该教师发展计划进行指导,协助教师个人提升及长期发展,高教师教学的创新性和综合水平。
基于教师课题科研申报研究、获奖荣誉记录、校外活动等相关教学教研和教师成长数据,从多个时间维度和群体维度做数据关联和大数据的综合分析,形成教师用户画像。通过教师用户画像了解教师的基本信息、最新动态、能力特征等教学信息,再通过配合教学数据和学生、督导对教学的反馈,可进一步对教学过程做适当调整,尝试更多样化的创新教学方式,借此提高教师教学的创新性和综合水平。
教育信息化应用成果展示信息化建设数据展示根据通用API接口中所上报的数据,于可视化平台中展示各校信息化建设情况、信息化工具的使用量、活跃度等信息。
对于未建智慧校园大脑的学校,可通过数据填报的方式上传数据进行展示。
学校信息化建设成果展示空间给每个学校一个信息化建设成果展示空间,各校可填写概况,通过API接口同步特定数据,直观的展示学校信息化建设和使用情况,帮助学校之间分享信息化建设经验,帮助有相似需求的学校快速了解已建设智慧校园学校使用情况,方便学习考察。
信息化成果展示门户市、区授权人员可根据各校展示的成果,更突出有效的展示全区的信息化建设成果。
1、优秀案例展示
市、区管理员可指定优秀的展示案例在信息化成果展示门户中,配合Banner图进行信息化成果的宣传展示。
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情感教育如何在小学教学中实施(小学如何进行情感教育)
河南省小学数学学科课堂教学基本要求(试行)义务教育小学数学课程目标是促进学生获得适应未来生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验,体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,在探索真实情境和数学问题所蕴
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仕启教育招聘(仕启教育怎么样)
仕启教育播报根据《宁波市事业单位公开招聘工作人员实施办法》和宁波市教育局《关于宁波市教育系统事业单位公开招聘工作人员的实施意见》(甬教人〔2008〕12号)有关规定,结合我县教师队伍实际,决定面向全日制普通高校毕业生公开招聘教师68名。现将有关事项公告如下:一、招聘原则和办法招聘工