疫情期间网络教育培训感言(疫情期间网络培训心得体会)

2022年疫情发生以来，蓟州区教育系统为了响应天津市的号召，以“网课就是公开课，线上教学不减质”为工作目标，对所有教师提出了线上教学的要求。

有了最初的线上教学经验，我选择了比较适合自身使用的腾讯会议。通过腾讯会议可以为学生提供教学视频、课件等屏幕共享，但在进行一段时间的线上教学后，我遇到了一些问题并采取了一系列解决办法，现将其反思如下。

一、教学时间掌握不够，大多时候超过20分钟的讲授，学生的自主学习活动时间较短，对学生的视力保护没有产生好的作用。为了去掉这个弊端，我在教学前尝试从学生角度出发，记录自学时间，让学生在上课前进行自学，遇到较难的问题时，在我自学的基础上适当延长，争取让更多学生能够完成自学任务，这样就可以在缩短讲授时间，达到保护学生视力的效果。

二、小学生正处于活泼好动的年龄，这就需要家长们在老师线上教学时进行监督。为了能够减轻家长们的负担，我会在课堂上不定时点名提问学生，偶尔会要求学生将课堂笔记发给我，这样的方式不仅提高学生的课堂注意力，还能够使学生坚守课堂，提高教学效率，让大部分学生能够将本节课的教学内容掌握。

三、学生们不能像平时课堂那样随时提问，随时解决问题。每当问到自学时有什么问题时，总是会出现没有问题或者是单独问我的情况，通过调查了解，出现这样问题的原因是学生问问题，会很没面子。为了打消学生这种想法，我每天利用课余时间和学生们谈话谈心，及时总结他们在自学时会在哪方面出现问题，并在课后进行答疑解惑。通过网上查阅来更多的关注重点、难点的讲解和落实，并将自己找到的学习资料，进行一遍过滤，把最有学习价值的资料整理好，发送给学生，尽可能的让学生少看手机和电脑。

经过这个特别的时期，线上教学发挥了重要作用，尽管会有小问题出现，但给我们的教学带来了很大的帮助，孩子们能够学有所得，作为老师的我倍感欣慰。停课不停学，我们一直在路上。除了日常的教学知识之外，我还会偶尔发一些选择性完成的任务，把学到的知识巩固强化，同学们都很积极的完成，这样给予了我很大的信心。现在，学生们已经能够适应我的线上教学方式，虽然未能与课堂教学达到同样的效果，但是确实让学生学到新的知识。

这次疫情，很多人不计较个人利益，不顾自己的安慰，英勇奔赴一线！在这场没有硝烟的防疫战场上，作为老师，我深深感受到了自己肩上的责任，传道授业解惑就是我们的战场，我们也要全力以赴，保障着孩子们的学习进度。线上教学让我在学习中不断成长，学会了使用线上授课资源和收集资源。没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来！疫情一定会过去，我也会一如既往，严格要求自己，线上教学时不推送与教学无关的材料和视频，不增加学生和家长额外的负担。我十分期待，待到枝繁叶茂，疫情过后，重回课堂为学生们讲课。

待到春暖花开，我们校园再聚首！