三年级学生文明礼仪教育记录表(小学生文明礼仪教育记录表)
子曰：“不学礼，无以立。”荀子曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。”
我校凭借“双减”之好风，减负不减责，经过一个月的真抓实干，将“文明礼仪规范”教育送达云端。
礼仪是人类文明的标尺；礼仪是美好心灵的展现。我校为培养学生注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，提高礼仪的自我修养，做一个有教养的人，指导学生严格要求自己，做到“举止文明，处事得体”，“有礼走遍天下”，踏实唱好礼仪“三部曲”。
利用活动阵地，晓之以理
充分利用“国旗下讲话”、“班会活动”、“团队活动”开展“说学观诚，衣食住行”校内礼仪规范学习，晓之以理。用孔融让梨、列宁让路、曾子避席、“委屈奖”的来历、六尺巷传奇、周恩来度量宽宏等古今中外礼仪小故事，入情入景动之以情。
礼由心生，仪由外表。每周不定时深入到班级，突袭检查学生的校服着装、发型、个人卫生，教室卫生。规范就餐就寝礼仪，做到“食不言，寝不语”，有序进餐，寝室干净整洁。
师先垂范，导之以行
“ 动人以言，其感不深；动人以行，其应必速”，身教重于言教。
校长引领行政人员，每天早上7:30在校门口迎接上学的学生，每天放学送学生出校门。主动招呼问好。“同学你早，你的校服真干净！”“同学注意保暖！”“同学，请注意交通安全。”“老师，早上好，谢谢夸奖！”“老师，您早，谢谢关心！”……一棵树摇动了另一棵树，一朵云推动了另一朵云，一个灵魂唤醒了另一个灵魂。温情与关爱温暖了整个冬天。
总结心得，载之以文
博学于文，约之以礼。一月文明礼仪规范教育，成效卓著。各班在班会课上交流“文明礼仪伴我行”的学习心得，用鲜活的文字记录这一段成长的点滴与收获。
一个人的礼貌，就是一面照出他肖像的镜子。内在营养决定外在的体形体魄健康状态，而内在素养决定外在的言谈举止仪容仪表。我们的礼仪学规月虽已结束，但礼仪教育将一站到底，文明礼仪之船将载着孩子们驶向美好的未来。
