江苏教育学院吕建(江苏大学 吕翔)
人大代表风采
吕建江苏省第十二届、十三届人大代表全国先进工作者全国中小学教育督导评估专家组成员江苏省人民政府督学江苏省海安中学党委书记、校长
11月24日，全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京人民大会堂隆重举行，吕建同志喜获“全国先进工作者”殊荣，这是对他几十年来投身教育事业、传道授业、立德树人的高度肯定。
年轻时的吕建从一名普通英语老师做起，扎根基层教育辛勤耕耘，逐渐成长为教学骨干，并走上学校管理岗位。2003年8月，年近不惑的他出任江苏省海安高级中学校长、党委书记。多年来，他领导下的海安中学逐步形成了以“习惯养成、奠基终身、五育融合”为标志的办学特色，高考高分人数持续稳居全省前列，一批又一批莘莘学子在这里成长成才。吕建用自己的实际行动诠释了“学高为师，身正为范”的为师之道，不仅收获了学生的尊敬和热爱，也赢得了家长和老师的肯定与信赖。
走好素质教育之路以长远眼光为学生终身发展奠基
高考成绩无疑是衡量一所高中发展水平的重要标杆。作为一所盛产“学霸”的全国知名高中，海安中学的高考成绩颇为亮眼，每年有20多人被清华、北大录取，半数以上学生被国内一流高校录取。
但在吕建看来，优秀的高考成绩只是海安中学开展素质教育的副产品，学校更为重要的任务是为学生的终身发展奠基。因此，他注重为学生提供多样化、个性化的发展“菜单”。如今海安中学有40多个学生社团，开设了三门球、游泳、跑操等校本课程，话剧成为学校的特色文艺招牌，学生在青少年科技创新大赛、机器人创新大赛中频获国家级奖项。学校还注重对学生劳动技能的培养，占地40多亩的实习农场，被评为“江苏省学校德育基地”。在海安中学，“德智体美劳全面发展”的重要性得到了充分证明，“社会即学校，生活即教育，教学做合一”得到了充分实践。
“基础教育最根本的目标是‘育人’，只要是人的发展过程中需要的所有素养，我们都应该提供给学生。为学生的终生发展奠基，为学生幸福成长奠基，是学校教育应有的情怀。”这是吕建多年来一直身体力行的教育理念。受疫情影响，2020年2月线上开学后，吕建率领全校老师统筹抓好疫情防控与日常教学工作，从早到晚统计上报学生们的健康状况、宣传防疫知识、开设网络课堂、开展视频家访。同时，提醒学生们在进行线上学习时注意劳逸结合，保护好视力，坚持体育锻炼，确保在家高效学习、健康成长。 “这场疫情，考验的不仅仅是中国的医疗、科技、经济，还考验着我们每一个普通人怎么面对灾难，怎么面对这个特殊的假期。今天的社会就是最好的课堂，当前的疫情就是最好的教材。”在线上开学仪式上，吕建表示，希望同学们在灾难的磨砺中获得更快的成长，懂得担当，学会感恩；懂得科学，学会敬畏；懂得珍惜，学会自律。
积极履行代表职责为教育事业高质量发展建言献策
作为一名教育界的人大代表，将自己多年的实践与体会转化为推动教育发展的建议，营造尊师重教的社会风尚，是履职的价值所在。从当选代表的第一年起，吕建对教育的思考和呼吁就从未停止，每年都会为教育事业建言献策。2018年，吕建提出《关于促进义务教育学校师资均衡，出台相关配套政策的建议》，主张通过出台工作补助发放、激励措施等指导性政策，调动义务教育学校教师交流轮岗的积极性，提升县域学校整体办学质量。此外，他还提出要明确农村学生规模较小学校人员配置（班师比）标准，满足乡村学校正常运转，保障学校发展需要和素质教育全面实施。
在广泛听取意见并结合江苏实际的基础上，吕建还提出了《关于建立中小学校长职级制的建议》。“校长职级制有助于强化校长的职业意识，促进校长的职业化和专业化发展，能使校长充分实施自己的办学思想，坚持专业的、可持续性的办学方向，使学校的发展具有连续性。”吕建解释道，他希望能把校长职级制改革作为教育改革的龙头和教育发展的“牛鼻子”，促进教育事业迈上新台阶。
