特殊教育概论期末试题电大答案(电大特殊教育概论期末考试)
（2）加强政治建设，强化政治引领，引导全校师生树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”
一是强化思想理论武装，推动习近平总书记系列重要讲话和指示批示精神落地生根。校领导班子坚持党委常委会第一议题及时学习、组织党委理论学习中心组深度学习，积极开展自学拓展延伸学习。为确保习近平总书记重要讲话和指示批示精神在办学治校全过程得到坚决贯彻、坚决落实，制定了《同济大学关于健全习近平总书记系列重要讲话和指示批示精神学习宣传贯彻机制的实施办法》，构建了从学习宣传、制定方案、贯彻落实到监督检查的闭环管理机制，明确了每一环节的责任单位，在坚定政治立场、提高政治站位、增强政治能力和强化政治责任上下功夫、见行动。
二是传承弘扬伟大建党精神，赓续红色血脉。制定《中共同济大学委员会关于加强讲师团建设的意见》等制度文件，新建高校中国共产党伟大建党精神研究中心同济大学分中心等平台，发挥多学科协同优势，挖掘学校红色基因、红色资源，结合人民城市重要理念、乡村振兴战略、人工智能与社会治理等方面研究成果和脱贫攻坚、全面小康、抗击疫情的生动案例，组建学科交叉宣讲团队，利用“中国精神大讲堂”“同济高等讲堂”“星空讲堂”“大师讲坛”等形式，结合同济故事，讲深讲透新中国建设伟大成就和改革开放生动实践。用好网络媒体渠道和资源，制作“习近平总书记‘七一’重要讲话精神”“社会主义核心价值观”“中国精神”“党员百讲”“同济英烈”等系列视频，拍摄同济大学庆祝建党百年系列纪录片《百年同心》，传承弘扬伟大建党精神，引导师生坚定“四个自信”。
三是加强师生政治引领，多措并举强化师生的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。校领导班子成员带头、学院班子成员跟进，主动对口联系优秀青年教师，加强政治引领。组织高层次人才、海归教师、骨干教师、新进教师和民主党派教师分赴江西井冈山、贵州遵义等地开展了学习调研，强化教师国情教育和思想引领。组织师生开展师生同行社会实践活动，教师结合自身专业特色和学科定位，带领学生赴重点企业、重大建设项目开展学习实践，帮助师生全面了解国情、社情、校情。邀请“七一勋章”获得者吴天一院士、第八届全国道德模范汪品先院士等作宣讲报告，开展“身边的‘大先生’”系列学习宣传活动，统筹开展对“追求卓越”奖获得者的系列报道，并指导各学院挖掘身边先进典型事迹，以榜样示范强化政治引领，教育引导教师增强“同济天下”的家国情怀。结合庆祝新中国成立72周年，持续开展学生主题教育活动，举办“优秀大学生事迹报告会”“青春告白祖国”“青春会客厅”“同舟讲堂”“枫林讲堂”等系列活动，组织开展新中国伟大成就和改革开放生动实践教育系列活动，让奋斗成为青年人生最亮丽的底色。
2.践行教育初心使命，落实立德树人根本任务，做好教书育人中心工作
（1）建强思政理论课，推进课程思政改革创新，切实发挥主渠道主引擎主阵地育人作用
一是全面推进思政理论课建设。构建“大思政”课程体系，进一步完善本硕博思政课程一体化教学体系。总结同济在服务国家重大战略和上海城市建设方面的重要成果，建设“中国道路”“人民城市导论”品牌思政课，校领导班子成员参与备课、带头授课。开展思想政治理论课教学满意度调研，全面了解了学生对课程建设的需求。制定《同济大学思政理论课课堂教学质量评价表（试行）》，强化教学态度、教学内容方面的观测点权重，形成导向，并运用到思政理论课课堂教学质量评价中。对近三年学校思政理论课教学质量进行分析，落实思政理论课听课评价制度，及时反馈督导意见，引导思政课教师不断提升授课水平。加大思政理论课与实践教学结合力度，与杨浦区共建“人民城市导论”课程实践教学基地，组织授课团队集体到杨浦滨江开展实地备课。
二是加强思政理论课教师队伍建设，提升教师理论素养和育人能力。制定《同济大学新时代思想政治理论课教师队伍建设实施方案》，实施“双通道”引进，将思政课责任教授、青年骨干教师、特聘教授等纳入特殊岗位进行支持，鼓励校内符合条件人员转岗，持续充实专职思政课教师队伍。依托中宣部、市委宣传部举办的哲学社会科学骨干教师研讨班等培训，实施思政理论课教师轮训机制。制定了“思政课教师专题培训计划”，坚持每周集体备课、专业培训，推进同济特色的思政课教师社会实践研修模式。坚持“传帮带”传统，帮助新进教师和青年教师提高教学水平和教学能力，实现了新版教材第一轮教师培训全覆盖。实施思政课教师支持和引导计划，完善职业发展考核评价体系，突出教育教学实绩、增强思政育人成效考察，引导和激励思政课教师创新育人路径、增强育人成效、强化学术产出。
