特殊教育概论期末试题电大答案(电大特殊教育概论期末考试)
3.主动把学校工作放到党中央重大决策部署中统筹谋划，发挥学科专业优势，主动服务国家重大战略，努力成为基础研究的主力军和重大科研突破的生力军
（1）对接国家和地方战略需求，着力推进重大平台和科学基础设施建设，凝练重大科学问题，积极承担科技攻关任务
学校党委聚焦习近平总书记交给上海的新的三大任务，积极参与国家重点实验室重组，不断增强创新策源能力，加大关键核心技术攻关，助力上海建设具有全球影响力的科技创新中心，不断夯实支撑科技创新高质量发展的能力基础。建设中国（上海）数字城市研究院，承接上海城市数字化转型的技术支撑和智库任务，开展数字城市建设研究和实践，完成了国内首个城市数字化转型的技术规范《新城数字化转型规划建设导引》。对接上海五个新城发展战略，上海新城建设研究中心成为新城规划管理工作的主要研究智囊。长三角可持续发展研究院正式启动二期建设，编制完成《示范区碳达峰碳中和工作指导意见》，牵头开展双碳战略研究。
（2）推进若干重大学科交叉领域建设
在学校新一轮“双一流”建设方案中，明确建设“智能科学与技术”为引领的理工基础交叉学科群，并通过智能赋能支撑推动其他九个领域及学科群的发展，强化了学科之间的深入交叉融合，围绕国际科技前沿以及国家战略和重大需求，提炼科学问题，开展多学科交叉创新研究。围绕上海发展战略，加强上海市前沿科学研究基地建设，深入推进学科交叉平台建设，召开工作研讨会，完善运行机制体制和管理架构，加强科研基地建设对学科交叉的重大支撑作用。“智能计算与应用”同济大学数学中心建设稳步推进，举办国际研讨会、人工智能的数学基础研讨会。
（3）创新科研组织模式，重点支持基础研究和应用基础研究
围绕“四个面向”，强化有组织科研，积极申报各类重大专项，以点带面提升学校基础研究能力。制定技术攻关能力提升计划，注重国家重大科研攻关项目的组织培育，注重发挥重点科研基地有组织科研载体作用，加强重大成果的总结和凝练。编写《同济大学国家重点实验室重组整体工作方案》，完善《同济大学国家和省部级科研机构建设运行管理办法（试行）》，全力支持科研人员申报国家各类原创探索项目，加强国家级重大项目的统筹规划和组织申报，有组织科研能力进一步提升。明确工程与产业研究院作为校内技术研发与校外产业需求的“连接器”，在成果转化智库、技术推广服务、校企合作推进等方面进一步细化职能定位，完成学校专业化国家技术转移机构的全链条体系构建。
（4）完善风险防范机制，提高风险处置能力
统筹发展与安全，聚焦实验室管理、公共卫生防护等，制定修订20个突发事件应急预案，不断完善学校应急处置工作机制。结合实际，组织开展国家网络安全宣传周线上线下系列活动，强化国家安全、保密安全、实验室安全、消防安全和公共卫生安全教育培训，全方位开展警示教育和专项检查，实现应急演练各校区各单位全覆盖，切实提高领导干部和师生员工安全防范意识和应急处突能力，全面提升校园安全的物防人防技防水平。加强校园疫情常态化防控工作，确保疫情防控和教育教学工作组织有序、调度有力、防控有效、保障有底。
（二）加强党对高校工作的全面领导，坚持和完善党委领导下的校长负责制
1.从坚持和加强党对高校全面领导的政治高度深刻认识党委领导下的校长负责制，切实发挥好党委把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实作用
（1）进一步完善党委常委会和校长办公会运行机制
制定《同济大学落实党委领导下的校长负责制的实施办法》《同济大学校长办公会组织规程》等文件，修订《同济大学关于贯彻落实“三重一大”决策制度的实施办法》，进一步明确党委常委会、校长办公会议事范围界限，规范参会人员范围，坚决落实上会议题事先调查研究、事先征求意见、事先沟通协调的要求，加强对相关部门决策执行的督查力度。制定《同济大学党委常委会重要研究事项年度清单》，建立常委会聚焦谋大事、抓大事议题征集机制，常态化研究学校服务“三新一高”、加强新时代人才培养等重要工作。常态化开展校领导班子成员年度重点调研，完善年初结合重难点工作开题、年中汇报调研进展、年底汇报调研成果的机制，指导推动学校工作。
