宁夏教育出版社三年级下册(宁夏人民教育出版社三年级寒假生活答案)
“去年排名来说，407至少能排到前30名，但今年已经到200名，近10倍啊，这太夸张了。”之后的一段时间，罗瑞陷入了自我怀疑中，她始终没办法接受现实，“我就是没办法接受，觉得这个世界怎么是这样的，为什么是这样，完全颠覆了我的认知，根本找不到一个原因，你说我不够努力吗？”
在罗瑞看来，自己就是去调剂，也没有任何优势，广州大学只录取60个人，意味着前面分数高的140多人都要参加调剂，“具体调剂名额有多少，哪些学校能调，自己能不能调上，我当时脑子是乱的，自己也完全处于失控状态。”
而这种状态，也被罗瑞视为调剂失败的原因之一。
“被挑拣的人”
罗瑞形容，调剂见证了自己变成“被挑拣的人”的整个过程。
调剂起初，罗瑞一直认为自己的成绩放眼全国的考生来说，还是有优势的，她首先考虑地域，不想离开广东，甚至连最近的广西都不想去，“我觉得广西经济水平没有广东发达，”后来了解竞争情况后，罗瑞终于认清现实，她的分数在调剂热门地广西也没什么竞争力。
罗瑞开始将视线移出华南，锁定东北。“我开始还会担心自己适应不了北方的气候，太冷了，但是后来又觉得东北的学校可以，如果人家能要，还是可以接受的，有学上就行。”罗瑞查询了一本吉林农业大学，但发现竞争激烈，高分云集。
即使有407分的高分加持，但是本科二本、一志愿“双非”大学、又是跨考生的罗瑞在东北地区的选择也遇阻之后，她开始妥协，“原本希望读研的地方能经济条件好，但后来发现，太难了，我甚至觉得新疆、西藏的学校要我，我也想去，再不适应，再偏远我都能接受。”
调剂系统开放后，她仔细留意了各院校对跨考学生限制的要求，并且注意到，今年学科英语专业未表明不接收跨考生的似乎只有大理大学和宁夏师范学院。大理大学个位数的调剂名额和就读二本宁夏师范学院的不甘心劝退了罗瑞。
之后，在别人的建议下，她尝试曲线救国，跨专业调剂，“我之前有报考小学教育专业的学姐跨专业调剂到了牡丹江师范学院心理健康教育。”
“我如果只考了360、370多分，可能就真的不考虑调剂了，但是我考了407分，还算是比较高的分，我想说学科英语没办法调，那就换个思路，我还是抱有希望的。”罗瑞坦言。
于是，她把目光也瞄准到心理健康教育专业，为了解各院校是否接受跨专业调剂的考生，罗瑞拨打了上百通电话。4月6日，在调剂系统开通之时，她郑重其事地写下了：温州大学、闽南师范大学、重庆师范大学。
对于自己的跨专业调剂，罗瑞认为还是有优势的，尤其是温州大学，“跟心理健康教育专业的调剂考生相比，他们的分数普遍没有学科英语的分数这么高；跟学科英语的调剂考生相比，他们不一定知道温州大学心理健康教育专业接收跨调生。我将自己各方面的条件与温州大学往年的录取条件做了对比，四六级也通过了、也有一些奖项，这些都让我觉得自己具备一定优势，温大成了我成功几率最大的志愿，我甚至认为这是我唯一的希望。”
4月7日下午，罗瑞在群聊中得知已有考生收到了温大调剂的复试通知，而自己没有收到任何回应，她说自己当时有点崩溃，“我还特地去学习了心理学，而且温大复试的内容我都有认真准备，去背、去复习，结果发现比我低分的同学进了复试，而我407分进不了。”
之后的闽南师范大学、重庆师范大学也并未给予罗瑞回应。
后来，她索性放下了自己想读一本的“小心愿”，不去斟酌各个院校的要求了，只要看到调剂系统上有名额的院校，都会打电话咨询，认真去填，以至于到后来电话打到麻木，调剂系统也记不清填了哪些志愿。
407的高分总能让罗瑞的志愿被招生单位查看，不过，结果并没有什么不同，从初试到调剂，她始终没有见到复试通知的模样。
“这就是现实，哪怕是自己看来排名比较后的、很偏远的、一志愿分数很低的学校，调剂都要求都很高，你都要‘舔着脸’去问，但人家还看不上你”罗瑞直言，自己如果不是跨考生，或者第一志愿报‘双一流’院校，亦或者本科学校好点，也许结果会有所不同。
“放弃了，不会有什么变化了，我面对现实。” 罗瑞说。
心怀期待
回想起整个调剂过程，除了“无语”，罗瑞想不出其他词来总结。
