人才培养特色之二：“本—硕—博”一体化精英教师培养。
教育硕士培养路径一：面向普通专业，每年设置30个专项推免指标，遴选适教乐教和具有从教潜质的学生组建“精英教师实验班”；教育硕士培养路径二：在国家公费师范生教育硕士中遴选本科阶段入选过“卓越教师实验班”的优秀学生组建2-3个专业的“卓越教育硕士实验班”。基于上述两个路径的本—硕阶段卓越教师培养，设置专项指标，以推荐硕博连读或择优遴选方式，开展卓越教育博士阶段培养，形成“本-硕-博”一体化精英教师培养梯队。
人才培养特色之三：三级（国家—学校—学院）拔尖创新人才培养计划。
一是教育部“人文科学试验班”和“理科试验班”（含原“国家基地班”），发挥人文社会科学和理学基础学科优势，依托教育部批复的“人文科学试验班”和“理科试验班”拔尖人才培养计划项目，遵循“学科融合、模式创新、资源共享、持续改进、追求卓越”思路，培养具有“国际视野、家国情怀、使命意识”和“超前思维、扎实功底、卓越能力”的新时代拔尖创新人才。人文科学试验班秉持“新文科”培养理念，融合文、史、哲三个学科，分别组建了汉语言文学（新文科基地班，原国家基地班）、历史学（新文科班）和哲学（新文科班）。每班30人，学生入校后面向全校（除艺术类、体育类、高水平运动队以及签署相关协议的学生）选拔。理科试验班融合数、理、化、生四个学科，分别组建了生物科学（理科基地班，原国家基地班）、数学与应用数学（国俊班）、化学（笃学班）、物理学（恒元班）。每班30人，学生入校后面向全校（除艺术类、体育类、高水平运动队以及签署相关协议的学生）选拔。二是校级实验班依托陕西省人才培养模式创新实验区，充分发挥各自学科特色和优势，创新人才培养模式和机制，着力培养一批基础宽厚、视野广阔、思维活跃、学术理论素养深厚的具有继续培养潜质的学术型人才或专业扎实、业务精湛、素质全面、富有创新创业创意能力的复合型高级专门人才。目前，有7个各具培养特色的实验班招生，大一第二学期专业分流时选拔组建实体班级。三是院级实验班依托国家一流专业建设点，深挖专业积淀，创新培养模式，在重视专业教育的基础上，从学生选拔、师资配备、教育教学方式方法等方面进行综合改革创新，着力培养具有宽广学术视野和综合创新能力的学术型或复合型人才。目前，有6个实验班招生，大一第二学期专业分流时选拔组建实体班级。
