教育领域创作者一般都是什么问题(教育领域的创作)
最近，在我们教育垂类作者群里探讨得比较多的话题是文章流量问题，概括一下主要有：
1，老作者不如新人受欢迎，曾经的教育类红人作者纷纷跌落神坛，度日艰难；
2，教育类文章普遍没有多少流量，昔日动辄十万+、百万+的爆文期已经一去不复返；
3，原创图文推荐少、阅读低，但被其他抄袭洗稿者改头换面，以视频音频、动态、直播等方式呈现，往往获得不错的展现。
所以，有作者表示不理解，有作者心伤平台喜新厌旧，有作者质疑平台，更有作者大骂平台，有的干脆停更、注销账号，离开这片伤心地了。
我的账号从2018年9月起做了3年多，一千多天不断更，最好的时间段在2020年3月到8月，我百余篇10万+主要在这个时段产生，迄今3000余万阅读量也有一大半是这个时段获得的。从去年9月起，一路走低，到今年最低月度只有20余万阅读量。
所以，这种艰难，我深有体会。
但越是艰难，越不能放弃。这时候，拼的就是一个韧劲。
平台的策略调整从来不会按照某个作者的意愿来，这是必须要搞清楚的问题。你不主动去适应平台，就一定会被平台淘汰！个人在趋势面前，绝无还手之力。
部分作者就是因为没有空杯心态，总是端着架子，认为自己是某个领域的大V，头部作者，平台应该迁就自己，一直捧着自己。
一旦失宠，就受不了了，觉得平台各种不合理，各种对不起自己。
但其实，这恰好说明，不是平台离不开你，而是你离不开平台。要知道，你的大V，你的头部，你的不菲收益，都是平台给的！
有作者可能受不了，怎么是平台给的？是我自己努力挣来的！我不创作优质作品提供给平台，它会平白无故地给我这些名和利？
对喽，干脆直接地说，作者和平台之间就是一种商业关系。
平台需要优质内容，作者需要在优质平台上发布作品，收获名利，本质上来说是互相交易，各取所需。
有作者很气愤，觉得平台当年刚开始起步的时候，要不是我们这些优质作者提供大量优质内容，怎么会越做越大，越做越强？现在规模起来了，就把我们一脚踢开，这不是卸磨杀驴吗？
这只是看到了问题的一个方面。
平台起步期确实有早期的作者出的一份力，但要记住，平台没有让你白干活！很多早期进入自媒体领域的作者同时享受了内容创作的红利期，赚得盆满钵满！个人名头也是那个时候打下的。
事实上，能跟着平台一起成长进步的作者，迄今仍然活跃在真正的头部，获得更高的回报。
而那些躺在过去的功劳簿上啃老本的作者，才会一边缅怀过去的辉煌，一边骂平台良莠不分，寒了老作者的心。
但其实，互联网各自媒体平台的每一次升级，都是在筛选。那些只会在原有水平上不断重复的，已经形成固定套路的，不再有创新内容和形式呈现的，都会因为同质化严重而被持续去重，结果就是账号的权重不断下降。空有大V的名号，却没有相应的流量和收益。
现阶段，更是到了连名号和高级权益都要收回去的地步了。
近期，我收到了数个平台的权益收回警告，因为我签约了独家，生产力低下，只能满足一个平台日更一篇的要求，其它平台多日没有更新。
在平台的起步期，作者和内容是稀缺资源，所以，平台会花大价钱来购买作者的产品，来为优质作者提供更多更好的服务。但是，随着平台进入成熟期，作者和内容都是天量的资源了，越是优质的平台越会筛选适合平台发展调性的作者和内容。
不管怎么说，陌生感同时也意味着新鲜感，新鲜感某种意义上来说也如同有创新，所以，新作者和新内容更受平台推荐机制的欢迎。
回到开头的三种情况，便很容易理解了。
1，新账号新作者自带新意，会获得平台尝试性的推荐，而老账号老作者如果不积极调整，勇于创新，就会遭遇大数据“杀熟”；
2，教育没有新鲜事，能写的东西写得多了之后，同质化越来越严重，爆文的机率自然会不断降低。那些蹭热点、讲观点的口水文，已经不可避免被限流，而真正能带给用户价值的知识分享，仍然方兴未艾，“钱”途广阔；
