城关区初二物理辅导教育()
编者按：总有人让我们感动，总有人使我们温暖，总有人给我们激励，总有人站在时代潮头为我们引领。在我校，就有这样一群人，他们就是我们的老师。他们执教在今天，却茁壮了学子的明天，他们耕耘在校园，果实却结满祖国大地。近期我们特别推出城关中学优秀教师系列报道，展示城中教师的风采。
经年累月，沙砾便成了珍珠
送春迎秋，青春化为了蜡烛。
在他的世界里——
有一种情怀叫挚爱学生，
有一种感动叫赢得肯定，
有一种信念叫付出无悔。
于幽默轻松中见出真诚理性
于儒雅温厚中尽显师者仁爱，
一言一行彰显人格魅力
一举一动昭示师者风采
一字一句践行教育初心，
他就是------
“陕西省教学能手”——
蓝田县城关中学的王军老师
王军，蓝田县城关中学高级物理教师，毕业于陕西师范大学物理学专业。陕西省教学能手、西安市教学能手、蓝田县骨干教师、教学标兵、蓝田县王军物理“名师+”研修共同体主持人、蓝田县教研室兼职教研员、蓝田县城关中学物理教研组长。
教育感言
你拼搏向上、努力工作就是给你的学生和你的孩子做好榜样！！
爱岗敬业，潜心教学
他业务素养强，始终以全新的理论指导教育教学工作，不断提升教育教学能力，不断适应学校、学生、家长和社会对教育教学的新要求和新认识。在业务上能钻研新课程标准，在知识传授的过程中贯穿能力的培养和情感的熏陶，帮助学生养成物理学科核心素养。他教学基本功扎实。课前，认真备课，精益求精，能针对学生实际学情制定操作性强的教学方案。课堂上，详实授课，教学语言幽默风趣，课堂氛围轻松愉快，在注重基础的同时，积极抓住课堂新生成问题，循循善诱，向四十五分钟要质量，课堂效果显著突出。课下，他认真及时批改学生的作业。辅导做到“不放弃、不抛弃”。从备课、上课到课下辅导、课后测试，教学各个环节做到“严”“细”“恒”“实”，力求“无懈可击”。课余时间能及时反思教育教学过程中的得失，每年写数万字的教学反思。论文《一节习题课的课堂实录》《准确建立坐标系，规范解答物理题》在教育核心期刊《中学物理教学参考》上公开发表。《摩擦力的变化问题探析》等多篇论文在陕西省物理学会年会中交流并获奖。多年来，他始终坚持不懈，持之以恒，所带班级物理成绩优秀，位居前列。
激发潜力，培优提升
授之以“鱼”不如授之以“渔”，是他教学成果的真实体现，他引导学生通过自我的探索，提升对物理学科的认知和兴趣。为全面提高优秀学生的学习上升空间，他多年坚持物理兴趣班的培优工作。在平时的教学中，他在面对全体学生的基础上，善于发现优生的学习潜质，针对学生特点，积极点拨指导，鼓励学生向更高更远的目标迈进。经过他的悉心辅导和训练，有十数名学生在全国物理竞赛中获得优异成绩。他获得第30届全国中学生物理竞赛优秀辅导员称号、第31届全国中学生物理竞赛优秀辅导员称号。为探寻物理规律的真相，他坚持带领学生做好实验、真做实验。2018年在大学区实验技能竞赛中荣获物理组一等奖；2018年4月在蓝田县理化生教师实验技能竞赛中获得高中组一等奖；2018年11月荣获2017-2018学年度蓝田县实验教学工作先进个人；2019年10月在西安市高中理化生实验技能竞赛活动中荣获二等奖；2019年11月在陕西省高中理化生实验技能竞赛活动中荣获三等奖。
深入教研，提升素养
多年的经验积累，他形成了独特的课堂教学模式和教学风格。他认真学习课改理念，积极带领同事开展课题研究、主题教研、听课、磨课、评课等各种形式的课改教研活动。同时，他关心青年教师的成长，带领“名师+”研修共同体成员教师参与各类教学教研活动，指导多名老师参加教学比赛取得优异成绩。在日常教学实践中他不断思考，致力于教育科研课题的研究，《高中物理实验教学改革的研究与实践》教育科研课题被评定为二等奖；教育科研小课题《培养高一新生物理学习习惯的研究》荣获优秀等次；参与陕西省专项课题《基于思维导图的高中物理核心知识教学研究》，顺利结题；2019年主持西安市教育科学研究“十三五”规划课题《新课标下中学物理创新教学研究案例研究》；2020年主持蓝田县教科局教研室重大课题《思政课融入高中理科教学研究》。
