幼儿园教育启蒙动画片(幼儿启蒙教育动画片有哪些)
除了学语言，动画片还能帮助小朋友们自我成长，教会他们如何更好地表达自己的想法、欣赏自己的艺术作品等等。
比如动画《小鼠波波》中的情景，小鼠Maisy非常享受自己绘画创作的过程，看到这儿，小朋友也会忍不住拿起画笔，通过绘画的形式来表达自我啦。
还有这部《开心娜娜和月亮宝宝》的动画中，孩子们在柔和美妙的音乐中，体会着友情、有爱和美好。
可以说，动画提供给孩子们的不仅是一个假想和虚拟的世界，更是为孩子们建立起对周围世界的信任感，启发他们用发现的眼睛去搜寻身边的善与美。
2用动画学英文下面我来给大家介绍一些“用动画做英语启蒙”的具体方法：
1边看边做笔记
尽管很多动画片的构思和语言都非常好，但是不得不承认，他们更偏向于西方国家人们的思维。
所以，在开始学习英语之前，我们需要准备一本“私人词典”，这本词典不仅记录中英文的转化翻译，还要融入适应自己思维的表达和理解。
那么该如何获得“私人词典”呢？方法很简单：
在孩子看动画片的时候，家长尽量一起陪同，同时准备一个笔记本，边看边做笔记(双语字幕效果会更好)。比如记录一些常用的词汇、句型、自己的理解和感悟等等。
2Practice Makes Perfect(熟能生巧）
接下来的应用阶段，是英语学习的关键了。我们应该尽量引导孩子将相关词汇和语言表达融入到自己的生活场景中。
比如动画片《Bluey》中，孩子们抢东西，无法做到“take turns(按顺序来)"，这里就有个绝妙的表达：Please take turns!
这时我们就可以在生活中将这个短语用起来，比如孩子抢着拿东西的时候，提醒孩子，take your turn.
在应用中再次运用动画片中的短语，孩子才能学以致用，将听力输入实现理解性输入，最后做到真正的理解性输出。
3培养思辨思维
最后，便是“反客为主”的拓展阶段了，这个阶段需要探索适合孩子独特风格的动画片；在观看的时候，可以激发孩子自己的探索和思考，不再是停留在故事情节和语言点上，而是拥有对动画片的“掌控感”。
比如，在观看的时候启发孩子进行思考：
谁是主角？关于配角？Who are the characters in the cartoon?他们遇到了什么问题？最好的解决方案是什么？What problem do they have, how do they solve it?它与现实世界有何联系？最令人兴奋的事？Can you make any connections between the cartoon and our world? Any exciting moment in the cartoon?我在该动画片中学到了什么？What can we learn from the cartoon?3学习路径规划那么看动画学英语应该遵循着怎样的路径呢？我会推荐“够一够”的方法。
比如孩子现在的水平是L，要想进步，学习内容最好是在他们现有的水平上只加上一个1，也就是L+1, 即“可理解性输入”，俗话说就是“跳一跳就能够得着”的东西。
动画片的观看也是如此。很多人对“磨耳朵”这个词望文生义，认为“听不听得懂没关系”，只是“培养语感”就可以啦。
但是，我们可以试想一下：如果直接给我们一部完全听不懂的语言，比如希腊语，拉丁语等，我们自己尚且听不下去，更何况是孩子。
而最科学的方式是，“磨耳朵”需要在可理解的基础上，即需要符合孩子的年龄和认知水平。对于不同动画片的观看，要根据孩子的理解水平循序渐进。
为此，我为大家规划了以下的学习路径，供大家收藏：
注：以上“儿童年龄”与“语言水平”是一般情况下的匹配，如果出现二者不匹配的情况，则需根据孩子具体的语言发展水平来进行规划。
4动画片推荐说了这么多，有哪些动画片值得推荐给孩子们看呢？
我为大家特别整理了不同年龄段和不同英语启蒙阶段，最适合孩子观看的动画片。最后我也会给大家整理好观看的方式哦！
