创客教育怎么落实(创客教育应该如何开展)
例如，以色列STEM教育和创客教育理念是让每个人都参与进来，给每个人展示的机会，让学生感受到整个国家都在支持自己。公司、企业、科学家、工程师都能进入课堂来帮助学生，及时解决其在创造中遇到的困难，助力其完成创意作品。此外，借助3D打印、3D扫描、CNC激光蚀刻等制造技术，以及包含开源软硬件、社交网络等在内的信息技术，也可大幅降低将创意转化成为原型产品的门槛。让更多的学生投身创造的过程，分享创造的成果、享受创造的乐趣，是创客教育的首要目标。创客教育的亮点除了造物，还有分享。
更多的交流与展示活动，将为分散在各地的创客教育工作者提供平台，促进各地互通有无，借鉴提升。主要途径有：
一是各级各类创新类竞赛活动，国内有全国中小学信息技术创新与实践大赛(NOC，含创客作品项目)、全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动、宋庆龄少年儿童发明奖等；国际有德国纽伦堡国际发明展、美国匹兹堡国际发明展等。二是创新/创客教育培训活动。三是创新/创客教育论坛活动。四是创客教育直通车活动、创客嘉年华活动等。
5.培育众创文化科学研究
发现真理，技术应用实现价值，创意设计提升价值，但最终还要靠文化来影响价值取向 [5] 。众创文化并不是简单的大众科学，而是一种深刻的创新文化和共享文化。一方面，可以打造创意活动或节目，不限年龄、学历等，从百姓中选取创意明星，通过明星效应带动众创文化。另一方面，国家层面应加强政策引导，扶持有创意的企业或个人，促进其将创新科技成果产业化，有温度地服务大众创新创业，进而推动众创文化的发展。
四、结语
当前，国家高度重视科技创新，号召“大众创业、万众创新”，从国家层面推动了创客教育的发展，创客教育的春天已经来临。创客教育是一项开创性事业，也是为国家培养创新人才的事业；是服务于国家创新驱动发展战略的事业，也是一项系统性的工程。只要认真分析存在的问题，不断深化改革，就一定能推进青少年创客教育事业快速向前发展。一定要站在时代的潮头，切实做好创客教育，以师资队伍建设为关键，以优质课程开发为重点，以经费投入为保证，以交流活动为平台，形成协同效应，共同促进和提升创客教育水平，为实现中华民族的创新梦、复兴梦贡献力量。
来源丨《中国现代教育装备》
作者丨韩接红，江西省南昌市青山湖区教师发展中心
