幼儿园教育能力提升心得体会(幼儿园教育教学能力提升培训心得体会)
3.4 武士与龙的故事
有一次孩子和我提起《武士与龙》，说这个绘本很好，在幼儿园听老师讲过，想让我给她再讲一下，这超出了我的认知，于是我在网上订购了一本。
在开始给孩子讲的时候，我没有感觉到新鲜和创意的部分，但是到了后面，真是颠覆了我的认知，这个故事竟然没有暴力，这是成人世界中无法构建出的故事模型，一切显得那么和谐，而且带着浓浓的幽默。
而这也是我觉得家长对于园所教育的补充，就是可以对一些绘本故事和孩子进行更多的学习，孩子对故事的兴趣是很浓厚的，他们似乎不会赶到厌倦，也不会讨厌重复，同样的故事隔一段时间听起来依然津津有味。
4.走进孩子的世界
4.1 寻找蒲公英
孩子有一次她问我蒲公英长什么样子，应该是在学校里学过了，老师说有时间可以去附近的公园里找一下蒲公英，而我竟然无法给她描述完整，因为我似乎没有关注过蒲公英，而且我看到的蒲公英几乎都是零零星星，孤孤单单，生命力很顽强，后来孩子好几个星期都希望我带着她看到真正的蒲公英，为了满足我们的好奇心，我和孩子搜索了附近的公园，最后几十公里外的海淀四季青附近的影湖楼公园找到了很多蒲公英，如下是门口的保安大哥给我们最美的蒲公英花海，分别是在不同的阶段里蒲公英的样子。
从公园后来后，我也是希望孩子能给幼儿园的其他小朋友也描述下蒲公英的样子，可能和我们的认知有一些差别，可能会更美丽，对我来所，孩子不满足电脑上的图片，而对于未知事物的探索，是我们在教育中带给孩子的额外一件礼物。
4.2 我与孩子的日常小点滴
能够走进孩子的世界，应该是天下孩子爸爸妈妈都希望的事情，可能对于孩子爸爸来说，这个过程会略微困难些，当然有时候孩子和妈妈更亲近，我也UI争风吃醋，我列举一些生活小点滴吧：
点滴1：
想起有一次周末我在喝啤酒，孩子看了一眼说，这是什么味道啊，我说有点苦，她问这是什么做的啊，我说用粮食酿的，想必4岁的孩子还不知道酿的意思，她好奇的问，是用尿做的吗，我一口啤酒差点碰出来，同时一个词蹦出来：坑爹
点滴2：
还有一次孩子在读绘本问我“冰”这个字怎么读，我说了以后顺便提到爷爷奶奶辈的时候有一部电影叫《冰山上的来客》，孩子说，来客怎么听起来这么熟悉，哦，我记得是一部动画片里的少年叫来克，我一查竟然我小时候看的动画片《魔方大厦》, 好一段跨时代的文化交流
点滴3：
孩子给我讲了铁杵磨成针的故事，故事开头就是“从前有个小朋友叫李白，。。。”
点滴4：
有一次孩子认真的问我们小时候是不是用羽毛当钱，原来在他们眼里我就是古代的人
点滴5：
好奇心的力量：昨晚给孩子洗头前说对她说：“热水器的那个喷头不要随便碰，很烫的”
孩子说：“是的，喷头那边也很烫，我上次试过”
我说：“是吗？我试试”
2秒钟后，我说：“怎么这么烫”[捂脸]
点滴6：
睡前和孩子聊天，我随口问到：有没有其他小朋友表现不好的？孩子说有个小朋友表现不好，她不太爱说话 ，还经常捣乱，我们的队员都不太喜欢和她玩，我想了想说：她应该很孤独，就会用一些其他的方式吸引你们的注意，你们可以试着和她多玩玩，这个时候孩子点点头，竟然比我还认同，说我感觉也是，那明天我给我的队员们说一下，deal[捂
点滴7：
带着孩子遛弯，进小区时，保安要检查我的通行证，保安的手伸出来的瞬间，突然看到孩子，转而摆摆手，直接放我进去了，看着孩子和他很热情的聊天，我开始深深的感觉到是在拼孩子了
