计算机教育英语教案(计算机专业英语教案)
admin 2022-05-17教育资讯
Unit1Myclassroom年月日第一课时课题：UnitOneMyclassroom教学重点：学习What’sintheclassroom?及相关单词：classroom,window,door,picture,board,light。教学难点：1．window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。2．在回答“
做对话：How many books do you have? I have…
3． 教师播放录音，学生模仿录音做对话 （使用第一册相配套的教学录音带Unit4 Let's talk/B）
A: I have a …
B: Oh, really?May I have a look?
A: Sure. Here you are.
B: Thank you.Oh, it's nice! I like it.
A: Thanks.
（二）呈现新课（Presentation）
1． 如果在前面做的对话中，有学生说出：I have anew schoolbag。这时教师要利用这一契机追问：Really? What colour is it? 如果没有学生说出与课文相关的句子，教师可进行以下操作：教师手中拿一个书包，说：I have a new schoolbag. It's black and white. 让学生听两遍后，问学生：What colour is it? 如果学生一时回答不出来，教师可用以下句子进行引导：Isit black/red/blue?当学生说出颜色的词时，教师说完整句It's … 让学生重复。
2． 让学生用身边的物品做What colour is it?It's…的问答练习。（注意颜色前面不能用冠词，对学生说出的句子It's a blue.教师要随时给与纠正）
3． 教师出示一只玩具熊猫，问学生：What'sthis?对能够回答出来的学生进行表扬，如果没有学生能说出来，教师：It's a panda.It's afat panda.在说句子时，教师要用手势帮助学生理解fat一词。让学生看着熊猫重复教师刚才说的句子。
4． 教师指着熊猫，与学生做问答。
教师：What colou is it?
学生：It's black and white.
教师：How nice！（教师说此句时，尽量把语气夸张些，让学生理解句子的意思。）
5． 让学生模仿着做这组对话。
6． 让学生观看着课文［Unit 2 Let'stalk/A］
7． 让学生根据录音，判断对错。
Chen Jie has a new schoolbag.
Many books in the schoolbag. An English book, anotebook, and…
The panda is fat and nice.
第一句错误，应为Amy has a new schoolbag.第二句错误，应为Many books in the schoolbag. An English book, a story-book, and…第三句正确。
8． 听录音带，跟读并模仿。（使用相配套的教学录音带，Unit2 Let's talk/A）
9．让学生分小组表演对话。教师可让学习好的学生在课文的基础上，自编对话。对学习好的同学要提高要求。
11．学生汇报练习结果，教师要进行评价。
（三）趣味操练（Practice）
游戏1 猜颜色
两个学生一组。一个学生手拿一件东西放在身后，对另一个学生说：I have…另一个学生说：Really? What colour is it? 手拿东西的学生说：Guess! 然后那个学生来猜东西的颜色：It's … 手拿东西的学生用Yes/No来判断对错。直到那个学生猜对为止。然后两个学生互换角色继续游戏。
游戏 2 遵守交通规则
小组活动。一个学生来当交通指示灯，其他人可在不同时间用What colour is it?向这个学生询问指示灯的颜色，并要根据指示灯回答的颜色做出通行、停止和放慢的动作。例如：有一个学生问指示灯：What colour is it? 指示灯回答：It's green.这时大家可随便行走。忽然，有一个学生又问：What colour is it? 回答：It's red.那这时大家必须停止走动。如果有学生做错了，就要与当指示灯的学生交换位置，继续游戏。
（四）扩展性活动（Add-activities）
可结合第一单元所学内容，让学生互相用What colour is it?询问教室里的墙、门窗、黑板、电扇等物品的颜色并做相应的回答。使学生在真实的情景中运用和掌握所学知识。
第三课时教学目标：
1． 能认读并会书写大小写Jj, Kk, Ll, Mm,Nn。能听懂、会说单词：jigsaw puzzle, jacket, nurse, noodles。
2． 会拼写单词：bag, pencil, pen.
3． 进一步培养学生良好的书写习惯。
教学重点：
1． 学习在四线三格中正确书写英文字母Jj, Kk,Ll, Mm, Nn的大小写。
2． 学习单词jigsaw puzzle, jacket,nurse, noodles。
3． 学习拼写单词：bag, pencil, pen
教学难点：
1． 大写J, K, M, N的笔顺和小写j, k的书写格式。
2． 单词jigsaw puzzle, kangaroo,lion的发音。
教具准备：
1． 图片jigsaw puzzle, jacket,key, kangaroo, lion, lock, nurse, noodles
2． 写有大小写Jj, Kk, Ll, Mm, Nn的字母卡
3． 单词卡jeep, kite, lamp,monkey, man, mouse , nose
4． 教材相配套的教学录音带
教学过程：
（一）热身、复习（Warm-up/Revision）
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