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健康教育复习资料答案(健康教育试题答案)

admin 2022-05-17教育资讯
一、单项选择题(200道)1.在做“听令传弹药”的游戏时,需要准备(B)场地一块,篮球六个,立柱两根。A足球B篮球C排球D羽毛球2.在“听令传弹药”的游戏方法中规定:游戏开始后,组织者用(D)发指令。A口哨B发令枪C红旗D手势3.在极速拍球”的游戏准备中,需要根据人数准备篮球及小皮球、和(D)。A发令枪B计算器C手表D跑表4.在做“极速拍球”的游戏时,当主裁判

24.体育课上老师准备做“划拳填数”的游戏时,应将全班学生分成人数相等的(C)队。

A3 B2 C4 D5

25.结束游戏“划拳填数”时应该以( C )的队为胜。

A纪律好

B划拳好

C积分多

D积分少

26.在做“红绿灯”的游戏时,老师将全班同学分成两人一组的若干组,每组用(D)的方式确定一人为逃者,一人为追者。

A猜硬币

B随机挑选

C老师指定

D猜拳

27.在做“篮球游戏篇”中的“红绿灯”的游戏时,逃者喊“红灯”的时候,此时追者(B)逃者。

A抓住

B不得拍触

C接着拍触

D放开

28. 做“圆圈躲闪跑”的游戏开始前,老师将学生分为人数相等的(C)组。

A2 B3 C4 D5

29. 在做“圆圈躲闪跑”的游戏时,游戏开始后,最先回到自己位置的得(D)分。

A1 B2 C3 D4

30.开设“钻栏架赛”的目的是下列选项中的(D)。

A提高学生击球转换的能力

B提高学生发球的能力

C提高学生接球的能力

D提高学生重心高低转换的能力

31.做“快速赶球”的游戏时,等到(C)队员做完后,游戏结束。

A第二名B第一名C最后一名D最后两名

32.在进行“钻栏架赛”的游戏前,老师先将学生分成人数相等的两队,在(C)处站好。

A起点线B终点线C底线D排球网前

33.“钻栏架赛”的游戏建议是必须从栏架下(D)通过。

A跨步B跑步C步行D爬行

34.排球训练游戏“二跳二钻赛”的游戏目的是(B)。

A提高学生重心左、右转换的能力

B提高学生重心上、下转换的能力

C提高学生上身上、下转换的能力

D提高学生腰部上、下转换的能力

35.在老师组织学生做“二跳二钻赛”的游戏前,老师需要准备(A)。

A两条皮筋

B秒表

C跳绳

D篮球

36.在做“二跳二钻赛”的游戏时,判断胜负的标准是:以(B)为胜。

A速度最慢的队

B速度最快的队

C人数多的队

D人数少的队

37.在老师宣布“三摸二拦赛”的游戏开始后,排头学生先用手触摸(C)号位的限制线。

A一B二C三D四

38.在“三摸二拦赛”的游戏方法中规定:整套动作重复做两遍,然后返回本队(D),第二个人再做同样的动作。

A摸第二个人的球

B击拍第二个人的头

C摸第二个人的肩

D击拍第二个人的手掌

39.排球训练游戏“两向立卧赛”的游戏目的是下列选项中的(B)。

A提高学生手臂柔韧性

B提高学生重心转换的能力

C提高学生腰部力量

D提高学生发球准确性

40.在做“两向立卧赛”游戏时,当听到信号后,各队排头学生从底线外(D)到进攻区。

A爬B跑C双足跳D单足跳

41.王老师组织学生做“两向立卧赛”的游戏时,胜负判定方法为:以(B)为胜利者。

A速度最慢的队

B速度最快的队

C人数多的队

D人数少的队

42.“终点转体跑”的游戏目的是(A)。

A提高学生在移动过程中变换方向的灵活性

B提高学生在移动过程中停止的灵活性

C提高学生拦网的能力

D提高学生跳跃能力

43.在“终点转体跑”的游戏开始前,老师将学生分成人数相等的(B)队,各自在底线外站好。

A5 B2 C3 D4

44.在“终点转体跑”的游戏开始后,当听到信号后,两队排头学生立即做(B)。

A沿曲线前进的小步跑

B沿直线前进的小步跑

C沿直线前进的大步跑

D沿直线前进的高抬腿跑

45.同学们在做“终点转体跑”的游戏时,要求学生连续边跑边转体(A)周,中途不可停顿。

A1 B2 C3 D4

46.关于“拉风琴”的游戏目的是下列选项中正确的是(D)。

A培养学生的艺术鉴赏能力

B培养学生的节奏意识

C培养学生的耐力

D提高学生跑动时变向移动的灵活性

47.做“拉风琴”的游戏需要准备有(A)。

A实心球B铅球C铁饼D 标枪

48.“跑垒球”的游戏方法是:将游戏者分成人数相等的(B)队,一队先为攻队,成一路纵队站在场外。

A1 B2 C3 D4

49.下列关于“拉风琴”的游戏规则正确的是(A )。

A手必须触及实心球,否则重做该摸球动作

B必须掷出实心球,否则重做该摸球动作

C手必须触及实心球,否则罚出场外

D手必须拿起实心球,否则重做该摸球动作

50.在“向后向前抛接球”的游戏方法中规定:双手向(B),然后用双手在背后将球接住。

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