教育部第5轮学科等级评定(第五轮学科等级评定)
文 | 米粒妈
这几天家长群里讨论最多的就是刚刚出炉的新课标（《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》），不少米粉后台留言，让米粒妈写一写，新课标都有哪些变化，未来孩子各学科学习的方向和重点是什么。
毕竟绝大部分孩子是要参加中高考的，所以每次有什么政策上的风吹草动，米粒妈一定会好好研究一番，给大家划重点。
这两天，我把各学科新课标文件从头到尾捋顺了一下（除了俄语和日语），重点学科反反复复看了几遍。
先给大家看下这个表格，新课标中，各学科的课时占比
语文：20%-22%，重中之重；数学：13%-15%，虽说占比第二名，却又被第一名甩出去老远；外语：6%-8%，只占语文的1/3，从三年级才开始；体育：10%-11%，已晋升为主科；艺术：9%-11%，占比比英语还多；科学：8%-10%，提前至一年级开始；信息科技：1%-3%，占比虽少，但却是未来孩子的必备技能。好多家长看到这的第一反应是：英语被踢出主科了？以后中高考会不会取消英语？
然后各种问题也随之而来了！
得语文者得天下，新课标对语文学习有什么新的要求？
未来中高考中，数学会更简单、更基础，还是更难？
艺术、科学、信息学……学校之外，有必要单独学吗？
先别急，米粒妈给大家逐一说说：新课标的改变在哪，未来的趋势是什么，孩子学习要侧重什么，以及怎么规划……
语文
先说语文。
现在，语文学习被提到了前所未有的高度，而且范围更广、更深更难，对孩子们的要求也更高了。
之前米粒妈写过《小学1-6年级语文学习规划，各阶段重点是什么，一文说清楚！》，对孩子各个年级语文学习重点做了梳理，这回看了语文新课标，只能骄傲地说一句：都被我说中了
我把新课标里密密麻麻十几页的各学段要求，给大家做成了一个表格，看着更清晰些（点击看大图）
首先，识字、写字是中低年级的重点，很多孩子五六岁已经有1000+的识字量了，那么上学后，就可以把时间大量放在阅读上了。
早起步、早进阶，阅读这件事是个长期积累的过程，高年级虽然阅读速度快，但毕竟没有那么多充裕的时间，所以咱们还是得早早培养阅读习惯、多识字、大量阅读，这才是王道。
之前米粒妈在文章里写过，很多孩子到了二年级才能真正实现自主阅读，但你们看，一二年级的阅读要求，已经有默读+尝试整本书阅读了，这是课标，不是对牛娃的超前标准。
语文学习上没什么捷径，阅读、写作这些都是一步一个脚印练出来的，就是要多花时间，多花精力。
前面这些都是基础的语文学习，那大语文怎么学？怎么拓展？怎么融合？
在新课标中，提出了“学习任务群”这个概念。
基础型学习任务群【语言文字积累与梳理】
这部分主要是字词句的积累和应用，这里我就不多展开了。
发展型学习任务群【实用性阅读与交流】
【文学阅读与创意表达】
【思辨性阅读与表达】
阅读与写作，既要有实用性、还要有文学性，更要有思辨性，这就是米粒妈之前文章里写过的，孩子不仅要会写人、咏物、叙事，更要有观点、有态度。
这种思辨性是很多孩子缺乏的，但它又不是一天两天可以炼成的，多深度阅读，加重非虚构阅读的比重，多关注热点、时事，才是重中之重。
拓展型学习任务群【整本书阅读】
【跨学科学习】
整本书阅读，我在《海淀娃的终极秘籍，终于给你们盘点好了！》里讲群文阅读的时候，就提到过。
