道德教育论有关的幼儿图片(幼儿园道德教育图片)

今天是抄书第五天，感谢头条，每天还给我几分钱，给了我很大的动力！抄书不仅给大家分享了知识，而且自己也巩固了知识，有助于我更好地教育自己的孩子，更了解她们的心理。对我来说只有好处没有坏处！以下是我今天的收获！

1.关于对偶故事法，大家可以搜索一下，自然就什么都了解了。

2.皮亚杰的他律和自律论

小孩子出生到3岁是以自我为中心，特别体现在跟同伴玩耍时，他们会遵循父母的行为规范，如果是同伴就不会尊重。所以在2岁多的小朋友一起玩耍时，特别是姐妹多的家庭，父母一定要提前制定好规则。比如我家两个宝宝经常在一起因为抢玩具打架，我一但发现就没收她们的玩具，多次重复之后，她们之间就很和谐了，有自己的规则去玩玩具，很少再因为玩具打架。

3 他律道德阶段或道德实在论阶段

这个时期儿童单方面尊重权威，认为尊重权威就是好的。这个时期，家长要做好榜样的作用，给儿童树立一个好的榜样，他们会有样学样。如果这个时期，家长能够做到言必出，行必果。那么儿童长大肯定也是这样的人。如果父母有某一方面的兴趣爱好，也可以熏陶孩子。

此阶段家长最好答应的孩子的事要做到，这个阶段，孩子只考虑行为后果，不会考虑你是否有其他原因。只要没达到目的，他就认为你是不道德的，不遵守诺言的。也不利于孩子性格养成。

4 自律道德阶段

这个阶段的儿童已经不再只考虑行为后果也会考虑行为动机。认为规则可以通过协商来制定和改变，这时家长可以和孩子一起来制定行为规范以及犯错时的惩罚，有助于儿童更好地参与家庭事务，更加积极地遵守自己所制定的规则。

最后希望大家有所帮助和启示！感谢大家百忙之中阅读我的文章。