中国十大家庭教育案例(全国优秀家庭教育案例)

春天里的一个家庭教育案列

在四月中旬的天里，脱去了更多的衣，早晚的凉，顺着脖颈四溢，催着脚步快走，内心升腾起暖意。

春风拂过杨柳枝条，吹柔了枝条的腰，树木显出活力，漾出一簇簇青绿的叶，远远看去，还萌发着一抹破壳而出的小鸡的黄。

我们走进了春天。

在这春天里，伏案写字，内心是舒展的。

坐在教室里的学生，是否有空悟到大自然馈赠的这份惬意？

不禁慌乱的翻出一个家庭教育的案例，渴望在这春风里找出对策。

家长自述：我家孩子，受到一点挫折，依此为导火索，不想上学了。替学生请了几天病假后，发展到开始拒绝上学，一上学就各种不舒服，顺从孩子的意，办理休学，孩子在办理休学后一个月掉头发严重，似乎不能接受事情的发展。后面通过家人劝导逐渐缓解，并且有学习计划，为了孩子能够更好得康复，我们就带着孩子看了心理医生，并进行了心理咨询，说是孩子有焦虑情绪，要做心理治疗，并且告诉孩子说你生病了，不想上学就不上了。孩子如释重负，之后就有很多的借口，经常就说医生说的自己病了，都是你们造成的，然后孩子在医生的包容理解下通宵达旦的玩手机，什么学习计划、 目标都没有了，只有游戏。药物介入是后来开始，之前我问过医生是否要吃药？医生却反问我吃什么药？吃药干嘛？我也是一头雾水，因为真的不知道该怎么办，就全部都是听医生的。现在孩子休学快一年了，也没有复学的想法，每天日夜不分，生活颓废，咨询治疗都在做，可是没有效果。孩子从小是爷爷奶奶白天帮着看，晚上我们自己带，吃饭都是在老人家里，一直到初中。孩子在我们以及朋友眼里一直是个聪明伶俐，活泼可爱的小女孩，她有自来熟的特性，怎么也想不到孩子为什么会这样？

毫无疑问，这个学生选择了一条充满荆棘的成长的路。而家长乱了分寸。

我们知道，每一个孩子都有独特的成长经历吧，遇到任何问题，只有面对。可以借助于老师、家庭教育专家的帮助，但更重要的是家长的应对。不能简单的依靠所谓的医生的所谓的“药方”，不能放任学生自生自灭。

孩子都生活在真实的生活场景里，即便是活在自己的世界里亦是如此。

家长可以尊重孩子的任何意愿，但是要引导，有时候需要断然的给出主张，掐断孩子疯长的思绪。但是需要营造一个温暖的场景，用正确的做人的规范、用正能量搭起这场景的骨架，用敢于担当的言行、充满爱的陪伴、真正的交流充盈这场景。

在孩子的成长过程中，如果错失了与孩子更多的陪伴，可能导致对孩子的心灵失去掌控力，那么就努力营造一个温暖的真实的生活场景吧，不靠简单的说教，依靠孩子对来自家长的爱的感悟也许可以解决当前的成长问题。

特别说明：实际生活中，如有细节雷同，纯属巧合，只为家庭教育提供一份争鸣的素材，只为孩子更好的成长。