职业教育与企业发展ppt(职业教育与企业发展的关系)
第三个是价值的科学化，回归教育的本身。如果把教育做成了培训、把培训做成了赚钱工具，教育就会离我们越来越远。所以特别是职业教育，要跟产业、行业密切相关，让它回归价值的科学。这一特点是三大特点中最重要的。
△职业教育新趋势的三大特点
应用场景赋能2.1时代
各大要素的变与不变
在正式布局职业教育前，从业者们首先要对三大要素进行综合思考与考量。第一个要素是你需要有平台。第二个你需要有内容。我们传统内容可能是课件，现在的内容更广泛，像产教融合等其实都属于内容。第三个要素是你需要有模式。卖课模式正在终结，今后我们要用怎样的模式去契合职业教育赛道的发展趋势，这是从业者要重点考虑的。
而这三大要素的答案，则与职业教育的发展历程与当前所处时代紧密相关。目前职业教育的应用场景赋能处于2.1时代，为什么是2.1时代呢？杨勇老师在现场进行了细致的诠释。
1.0时代非常简单，线下培训聚焦于三大要素：教师、教材、教室；线上培训聚焦于三大要素：网课、录播、直播。线下模式，校长只要找好教师、备好教材、拥有一处教室，就能进行教育培训。线上的网校、录播课、直播课，也被定义在1.0时代内，因为线上的教育培训所需的要素，跟传统的线下培训其实没有太大差别。今天任何一个培训机构、一个教育服务的提供者，基本都能轻松地施行线上和线下的模式，这是1.0时代的一个特点。
2.0时代，在理念上一个突出特点就是，双师课堂、互联网+、游戏化学习等概念被不断提出和强调，不过从本质上来讲，它只是在内容的供给、交付形式、学员交付等方面展现了一些不同，如双师课堂、数字化教材等，这些要素其实本质上没有发生变化。原有的一些工具、方法、内容仍然可以继续沿用，只是说在变化的时代下，需要找到更恰当的落地应用场景。
2.1时代，主要是基于OMO模式的职业教育场景应用赋能。在平台、内容和模式的发展趋势上均出现了一些变化。在平台的趋势方面，主要包括AI智能应用、大数据测评、机器人虚拟讲师、智适应学习等。在内容的趋势方面，主要包括学科内容共建、新工种差异化、传统内容全免费、突出专业化服务等。在模式的趋势方面，将朝着注重与行业应用相结合、人才培养全链路、以人为中心转为以企业为中心、以产业落地为闭环等方向深入发展。
△2.1时代的平台、内容和模式趋势
六大应用场景
灵活理解赛道机遇
前面总结了这么多特点，职业教育的从业者、和希望转型到职业教育的从业者们，应该怎样去找到时代机遇呢？杨勇老师深度介绍了职业教育当下最主要的六大应用场景及机遇，并提供了丰富的思路去协助大家做选择。
职业教育的应用场景一：网校平台。如今这个时代里，不论你是做区域性的机构，还是做全国性的平台，或是去承接国家的一些互联网+项目、公办院校项目等，首先你要有一个这样的平台。如何选择平台呢？杨勇老师表示，企业可以从选择最小可行单位开始。什么是最小可行单位？其实就是构建基础的培训系统、基础的在线授课载体。
职业教育的应用场景二：机构赋能。在教育行业，To C的市场可以继续做，但也要有垂直领域的、深度的内容，才能更有竞争力。而对于有一定规模的企业来说，还需要去寻找在To B领域的特色化服务，当中可以是信息化服务、课程内容、课程体系、地区经营模式等，服务内容是很灵活的。职业教育的地方性特征突出，所以建设全国性的To C教育培训平台的时代已经过去了，千万不要抱有幻想。但在To B领域内向机构赋能，将是一个很重要的出路。
职业教育的应用场景三：行业&企业服务。当中包括如何帮助行业或企业做不同方面的落地服务、定制企业个性化课程等内容。目前国家在大力鼓励企业构建自己的教育体系、人才培养和输送体系，企业如何利用好政策，抓住政策红利、做好人才培养，甚至是具体如何拿到政策补贴等，都需要专业人士及企业的帮助。延伸来讲，职业教育服务只是这类企业服务的一个切入点，能不能通过教育这个视角去延伸更多的内容和服务，这是值得职业教育的参与者去思考的。
