关于中学教育的各个项目(学校教育项目有哪些)
在2月18日的会议上，怀进鹏指出，夯实学前教育普及普惠基础，加强学前教育教师队伍建设，完善普惠性学前教育保障机制，健全成本分担机制，有效保障教师待遇。
一位农村学前教育工作者告诉21世纪经济报道，“普及学前教育的短板在农村，有的农村缺少幼儿园，有的农村孩子没有接受三年学前教育，可能只上了一年幼儿园。因此，需要以灵活的方式尽快普及普惠农村幼儿园，比如利用农村小学、村委会闲置房屋，招募农村志愿者充实师资等。”
在大力度的财政补贴之下，“入园贵”问题已有效缓解。下一步，《“十四五”学前教育发展提升行动计划》提出，各省（区、市）综合考虑经济发展水平、群众承受能力和办园成本等因素，动态调整公办幼儿园收费标准、普惠性民办幼儿园最高收费限价。
但要坚决遏制民办园过高收费和过度逐利行为。江苏省就规定，非营利性和营利性园所收益比例分别不超过成本的5%和15%。
保障公办园幼儿园教师待遇的基础是编制。近五年，江苏省新增在编教师1万多名。截至2020年，江西省公办园共有在编教师5.37万人，较2015年增加4万人。目前，民办园教师仍难以获得编制，但要参照公办园教职工工资收入水平，合理确定相应教职工的工资收入。此外，各类幼儿园教职工要依法全员纳入社会保障体系。
大力促进县域高中整体提升
2021年12月，教育部等九部门印发的《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》提出，到2025年，县中整体办学水平显著提升，公民办普通高中招生全面规范，县中生源流失现象得到根本扭转。
在上述会议上，怀进鹏指出，强化源头治理，加强省级招生工作统筹，严格落实公民同招和属地招生政策，坚决遏制县中优质生源流失，努力强筋健骨，大力实施县中标准化建设工程，在改善县中基本办学条件的同时，积极组织开展县中托管帮扶，促进整体提升县中办学水平。
近日，衡水第一中学更名为衡水泰华中学，与公办高中衡水中学全面脱钩，二者实现公民分离，独立管理、独立招生、独立教学，“衡水第一中学”成为历史。
北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇近日在《中国教育报》撰文指出，以衡水中学、衡水第一中学为代表的“衡水系”高中，在办学中公民不分，在全省乃至全国争抢优质生源，片面追求升学率，在一定程度上干扰了正常教育秩序，对教育生态产生了不利影响。衡水市委、市政府直面问题，从规范衡水中学和衡水第一中学的法律关系入手，规范两所学校的办学和管理体制，理顺二者之间的办学关系，以“刀刃向内”的实际行动落实党中央、国务院重大教育决策部署。
目前，一些地方采取了强有力举措。河南省新郑市等部分县区探索“均分生源”的普通高中招生制度改革，实现了生源质量的均衡分配。海南省提出到2024年全面实现公民同招和属地招生。
“十四五”期间将实施县中托管帮扶工程，教育部依托举办附属中学的部属高校，面向100个县托管100所县中。每所地市级优质普通高中至少托管帮扶1所薄弱县中。
近年来，海南省引进清华大学、北京师范大学、南开大学等著名高校在县域举办“新县中”或托管“老县中”共计15所。第一批引进托管的北师大万宁附中、中央民大陵水附中均已吸引超过5000名学生从海口、三亚回流就读，约占当地学生数的20%。
帮扶县中，不能走应试教育的老路，而是要推进特色多样发展。“由于县域内的普通高中数量较少，对于如何特色多样发展，有观点提出确定更大的范围，让这个范围内的县中差异化办学，推动多样化有特色发展。”中国教育科学研究院研究员储朝晖说。
“未来的中考改革，当普通高中招生时，就应该依据学生的兴趣特长和招生学校的特色，进行双向的选择，而不是仅仅依据中考成绩的高低进行单向的选择。”储朝晖告诉21世纪经济报道记者。
大力促进特殊教育拓展融合
2022年1月，教育部等七部门发布的《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》提出，到2025年，适龄残疾儿童义务教育入学率达到97%，普通教育、职业教育、医疗康复、信息技术与特殊教育进一步深度融合。
北京市规定，同等条件优先保障残疾儿童少年就近就便入学，全市就近入学率稳定在99%以上，实现较高质量的零拒绝、全覆盖。河北省20万人口以上的县已全部建有特教学校。
