近几年学前教育相关政策(近年来关于学前教育的政策)
4.《政府工作报告》
发布单位：国务院
政策内容：要针对实施全面两孩政策后的新情况，加快多种形式的婴幼儿照护服务，支持社会力量兴办托育服务机构。
5.《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》
发布单位：国务院
政策内容：到2020年，婴幼儿照护服务的政策法规体系和标准规范体系初步建立，建成一批具有示范效应的婴幼儿照护服务机构;到2025年，婴幼儿照护服务的政策法规体系和标准规范体系基本健全。
6.《关于开展2019年全国学前教育宣传月活动的通知》
发布单位：教育部
政策内容：深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，为幼儿今后的学校生活做好准备，为其终身发展奠定良好素质基础。
7.《幼儿园责任督学挂牌督导办法》
发布单位：教育部
政策内容：教育督导部门为行政区域内幼儿园(含民办)配备责任督学，实施经常性督导。
8.《中国教育现代化2035》
发布单位：国务院
政策内容：2015年建成服务全民终身学习的现代化教育体系，普及有质量的学前教育。以农村为重点提升学前教育普及水平，建立更为完善的学前教育管理体制、办园体制和投入体制，大力发展公办园，加快发展普惠性民办幼儿园。
9.《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》
发布单位：国务院
政策内容：推进学前教育普及普惠发展，健全学前教育管理机构和专业化管理队伍，加强幼儿园质量监管与业务指导。
2020年
《中华人民共和国学前教育法草案(征求意见稿)》
发布单位：教育部
政策内容：规定新小区按照国家和地方标准配套幼儿园，只能是公办幼儿园，且公办园的产权在交付使用时需要移交地方人民政府。同时，社会资本不得通过兼并收购、受托经营、加盟连锁、利用可变利益实体、协议控制等方式控制公办幼儿园、非营利性民办幼儿园。幼儿园不得直接或间接作为企业资产上市。上市公司及其控股股东不得通过资本市场融资投资盈利性幼儿园，不得通过发行股份或者支付现金等方式购买盈利性幼儿园资产。
2021年
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》
发布单位：中共中央
政策内容：建设高质量教育体系，坚持教育公益性原则，深化教育改革，促进教育公平，推动义务教育均衡发展和城乡一体化，完善普惠性学前教育保障机制。
今年是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，我国教育总体水平迈入世界中上行列，学前教育的毛入园率超过中高收入国际平均水平，回望过去10年，有什么值得坚持?展望未来，前路如何走好?
积极扩大教育资源 实现学前教育普及普惠
学前教育资源丰富和普及程度是衡量一个国家或地区学前教育发展水平的首要条件，是落实党中央、国务院的决策部署，实现人民群众“幼有所育”美好期盼的重要保障。
2010年以来，随着我国经济社会的快速发展，学前教育管理体制逐渐理顺，学前教育实现了跨越式发展，普及普惠问题得到有效解决。十年间，各级政府积极扩大学前教育资源，通过新建改扩建公办园、资源向农村倾斜，积极挖潜扩增量、规范小区配套园，调整办园结构、鼓励社会力量办园等有效措施，为增加适龄幼儿入园机会、助力破解“入园难”“入园贵”问题提供了根本支撑。
尤其是学前教育基础薄弱的西部连片贫困地区，适龄幼儿在园数和学前三年毛入园率得到了快速增长，处境不利幼儿接受学前教育机会得到了显著提高。据统计，2020年全国学前三年毛入园率达到85.2%，比2010年的56.6%提高了28.6个百分点，普惠性幼儿园覆盖率达到84.74%，比2016年增加17.5个百分点(2016年开始统计普惠性幼儿园覆盖率)，超额完成党中央、国务院确定的普及普惠目标任务。
有效改革体制机制 保障经费投入持续增长
体制机制是影响学前教育事业发展的核心问题。
2010年以来，学前教育在努力追求“普及普惠安全优质”的同时，诸多体制机制也在逐步建立并完善，最核心的是学前教育管理体制和办园体制，以及成本分担机制和教师队伍建设机制。10年来，从中央到地方，通过出台政策、建立学前教育改革发展实验区等一系列方式，学前教育发展的体制机制障碍正在逐步破除。
