智慧树大学安全教育作业答案(智慧树大学生安全教育作业答案)
A:错
B:对
9、HAZOP法目前在（ ）运用的最为广泛和有效。
A:交通行业
B:建筑行业
C:化工企业
D:矿山企业
10、HAZOP的特点是由中间的状态参数的偏差开始，分别向下找原因，向上判明其后果。
A:错
B:对
第九章 单元测试
1、作业危害分析是消除和控制危害的一种行之有效的方法，因此，应当将作业危害分析的结果传递到所有从事该作业的人员。
A:对
B:错
2、开展作业危害分析能够辨识原来未知的危害，增加职业安全健康方面的知识，有助于制定出更为合理的安全操作规程。
A:错
B:对
3、在JHA的实际分析中，所有的作业都要进行作业危害分析。
A:错
B:对
4、JHA能用来对新的作业人员进行培训，为不经常进行的作业提供指导。
A:对
B:错
5、变更的作业可能会由于作业程序的变化而带来新的危险，因此需要开展JHA分析。
A:错
B:对
6、在作业危害分析中，一般将某个作业活动的步骤控制在（ ）项以内。
A:10
B:15
C:8
D:5
7、JHA分析需要确定每个步骤可能出现的事故场景，然后辨识人的不安全行为和物及环境的不安全状态。
A:错
B:对
8、JHA可以借鉴PHA中的危险等级划分方法。
A:错
B:对
9、JHA分析小组成员应由管理、技术、安全、操作等人员组成。
A:对
B:错
10、JHA小组的组长一般由（ ）担任。
A:技术负责人
B:班组长
C:安全人员
D:设备负责人
第十章 单元测试
1、在选择系统安全分析方法时，需要考虑的问题有（ ）。
A:难易程度
B:系统的特点
C:系统的危险性
D:分析的目的
E:资料的影响
2、FMEA主要适用于涉及手工操作的各种作业的定性风险分析，如动火作业、受限空间作业、高处作业。
A:对
B:错
3、（ ）方法是从一个初始事件开始，按顺序分析事件向前发展中各个环节成功与失败的过程和结果。
A:FTA
B:ETA
C:PHA
D:JHA
4、ETA是一种动态的宏观分析方法，可以分析平行产生的后果，并适用于详细分析。
A:对
B:错
5、HAZOP是FMEA和FTA方法的引申，具有两者的优点，适用于流体或能量的流动情况分析，特别是大型化工企业。
A:对
B:错
6、根据事故因果理论的原理，原因-后果分析和鱼刺图分析法都可归于因果分析法之列。
A:对
B:错
7、在选择系统安全分析方法时，也需要考虑所选分析方法的难易程度。
A:错
B:对
8、FMEA主要用于设计阶段的安全分析，一般不能考虑人、环境和部件之间相互关系等因素。
A:对
B:错
9、事故树分析法具有简明、形象化的特点，已成为主要的系统安全分析方法，但需要一定的数学知识。
A:错
B:对
10、安全检查表法按照检查表的方式检查设计、系统和工艺过程，查出危险性所在，方法简单，用途广泛，没有任何限制。
A:对
B:错
第十一章 单元测试
1、在LEC评价法中，危险性分值D为70~160时，对应第3级风险等级。
A:对
B:错
2、安全现状评价既适用于对一个生产经营单位或一个工业园区的评价，也适用于对某一个特定的生产方式、生产工艺、生产装置或作业场所的评价。
A:对
B:错
3、DOW化法中采用的安全措施包括（ ）。
A:防止“三违”措施
B:工艺控制
C:危险物质隔离
D:防火设施
E:防毒措施
4、英国帝国化学公司蒙德评价法突出了毒性对评价单元的影响。
A:错
B:对
5、在DOW化法中，单元的评价内容越多，其评价就越接近实际危险程度。
A:错
B:对
6、工程共同体的各方，包括投资者、工程师、工人、管理者、中介服务机构及其他利益群体，都要遵守工程理论规范。
A:错
B:对
7、安全评价方法可分为定性评价法和定量评价法两种。
A:错
B:对
8、由于LEC法主要是根据经验来确定3个因素的分值及划分危险程度等级，因此具有一定的局限性。
A:错
B:对
9、在DOW火灾爆炸指数法中，确定暴露区域（即被评价工艺过程单元中火灾或爆炸事故所能波及的区域）的半径，可由火灾爆炸指数乘以（ ）求得。
A:1.5
B:0.84
C:0.72
D:0.5
10、安全评价结果可以帮助制定和完善有关安全操作与维修的规章制度，并可作为安全教育的题材和进行安全检查的依据。
