男女教育不平等的表现(男女教育不平等现象)
4、父母教育不分主次，孩子不接受父母管教，出现管教失控局面。
现在还有一种比较普遍的家庭教育现象，那就是在一些家庭里，父亲和母亲教育不分主次，都想作主，但又都做不了主，夫妻双方经常会因为管教孩子产生矛盾和纷争，孩子就在父母不断的矛盾和争吵中成长，直到进入青春期后，开始拒绝接受父母管教，出现管教失控局面。原本处于青春期的孩子就特别自我，如果再没有良好的家庭成长环境影响，孩子很容易出现诸多问题，在家不接受父母管教，到了学校自然不愿意接受老师的管教，这样的孩子往往容易做出一些危险性行为来。
针对这种情形，我就不列举事例了，相信不少家长都能从身边轻易找到。
针对上述四种夫妻教育分歧的现象，该如何解决呢？下面寒石冷月老师给您几点建议供您参考：
二、母亲教育为主，父亲教育需回归本位，夫妻管教观念趋同，才能解决孩子成长问题。
对于青春期孩子的管教，不管是男孩子，还是女孩子，都离不开父亲教育和母亲教育，如果在你的家庭里，一直以来都是以母亲教育为主，这时就必须要考虑让父亲教育回归本位了。
为什么要特别重视父亲的教育呢？因为对于男性而言，更擅长于管理，而青春期孩子由于特别自我，如果母亲管理能力偏弱的话，自然会让孩子特别自我，不愿意遵守家规，甚至有时会以和种无理的做法挣脱母亲的管教。
父亲回归教育本位后，要优先考虑与妻子育儿观念趋同的问题，因为观念相似或相同，管教孩子时才能做法一致，这样就可以最大限度减少孩子钻父母管教方式不同的空子。
就拿上面小萌家的例子来说，最初小萌爸一直不重视也不参与对女儿的教育，可是当他发现女儿进入青春期后，妻子越来越无力管教，甚至还出现焦虑症时，他才突然意识到问题的严重性。小萌爸是一个爱学习的人，他知道最有效的方式就是请一个家庭教育指导老师来协助自己，一边跟着老师学习，一边做解决家庭育儿矛盾和问题。通过几个月的学习，小萌家里出现了新的气象，如重建家庭秩序，不断完善家规，重建亲子关系，获取女儿的信任等。由于有了爸爸合理的管教模式，女儿慢慢信服爸爸，也愿意接受管教。看到女儿越来越乖巧听话，妈妈的焦虑不断缓解，最终恢复健康，家里终于能听到欢声笑语。
三、父亲教育为主，需要在母亲的协助之下改变不良性格与脾气，缓和亲子关系才好管教孩子。
对于青春期孩子来说，他们特别崇拜权威，如果父亲回归教育本位后，能够意识到这点的话，不妨从自从性格与脾气的改善优先着手。如果父亲以往脾气暴躁，性格强势，此时需要及时加以改正，因为你越强势越容易出现在孩子面前不讲理的现象。
但如果采取温和式的民主家庭风格，则容易减少青春期孩子的叛逆心理，对正常的亲子沟通扫清障碍。当然，父亲性格与脾气的改善，离不开孩子母亲的协助，只要夫妻彼此能够互相尊重和信任，相信用不了多久，父亲的脾气就会有很大的改观。
就拿上面所讲的小亮家庭来说，爸爸虽然主抓教育，但是以往脾气暴躁，性格强势，但是当儿子进入青春期后，他开始意识到问题的严重性。于是小亮爸开始痛定思痛深入反思自己身上的缺点与不足，最终他发现自己需要改变性格与脾气，绝不能再用那种简单粗暴的方式管教小亮。在妻子的协助之下，小亮爸开始构建民主型的家风，大事通过召开家庭会议来协商解决，让母子俩都参与发表意见，最后采取民主集中的方式形成统一意见。对于小事，小亮爸会单独和妻子或儿子商量。随着小亮爸的不断改变，小亮也慢慢发生了变化，看到父子俩脾气都越来越温和，也愿意讲理了，小亮妈的焦虑不断缓解，压力也逐渐消失了，她开始有了家庭生活的幸福感，对于小亮来说也和妈妈一样，快乐感不断增加。
四、青春期孩子教育，父母教育需分清主次，彼此相互配合，才能让管理到位，教育到位。
从上面小萌和小亮家庭的改变情况来看，想解决青春期孩子成长的诸多问题，无一例外都是从父母改变自身不足开始，这本身并不难理解，只有父母成为人格完善，身心健康之人，才能谈得上对孩子实施理性的教育。
