成都市教育研究中心(成都教育研究所)

随着时代发展，特别是新时代建设高质量教育体系新要求，过去学校的校长负责制治理格局存在一定的不足，比如：校长权责不够明晰、协同机制不够健全、监督效能不够明显等。构建党建引领学校治理新格局，已经成为当前和今后一个时期必须研究和解决的重要课题。逻辑起点构建符合“党组织领导的校长负责制”制度要求的学校治理格局，必须厘清这一制度本身的内在逻辑基础。“领导”的基础要义。《关于建立中小学校党组