怎么理解受教育者是主体和客体(受教育者是主体还是客体)
13 C 孔子的教育思想就是有教无类，是相对的教育平等。思想自由，兼容并包是蔡元培的观点。生活即教育是陶行知的观点。罢黜百家，独尊儒术是董仲舒的观点。
14 C 《学记》当中的原话，指的是长善救失原则。藏息相辅强调的是课内与课外相结合。
15 C 夸美纽斯、赫尔巴特、杜威属于近现代的，古代成就最高的是昆体良。
16.古希腊以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的学者是（ ）。
A．苏格拉底
B．柏拉图
C．昆体良
D．亚里士多德
`17.首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是（ ）。
A．捷克教育家夸美纽斯
B．英国哲学家培根
C．德国教育家赫尔巴特
D．英国哲学家洛克
18.１８世纪有一位法国人说过“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子.如果我们打乱了这个次序，就会造成一些早熟的果实,既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂；我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童”这段话结束了欧洲几百年来把儿童看成“小大人”的观点，这句话出自 （ ）之口。
A．杜威
B．卢梭
C．涂尔干
D．裴斯泰洛奇
19.２０世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育做出伟大贡献的教育家为（ ）。
A．蔡元培
B．陶行知
C．杨贤江
D．徐特立
20.认为“德育问题是不能同整个教育分离开来的,而是同其他教育问题必然地、广泛深远地联系在一起的”的教育家是（ ）。
A．赫尔巴特
B．杜威
C．夸美纽斯
D．斯宾塞
【答案】
16 A 问答法就是助产术或产婆术。
17 B 关键词是科学分类，夸美纽斯是成为独立学科的开始，赫尔巴特是成为独立学科的建立。
18 B 关键词是自然、儿童看成小大人的观点，自然理论是卢梭的观点。
19 B 改造中国旧教育的是陶行知，蔡元培是北大的校长，杨贤江是我国第一部用马克思理论来写的教育学著作，徐特立的学生是毛泽东。
20 A 关键词是德育问题，赫尔巴特提到了教育与德育的关系。
21.被公认为第一部具有科学体系的教育学著作（ ）。
A．?学记?
B．?普通教育学?
C．?大教学论?
D．?教育漫话?
22.下列哪一观点是亚里士多德的思想？（ ）
A．美德是否可教
B．教学具有教育性
C．人的和谐发展和年龄分期
D．教育即生活
23.杜威 １９１６ 年出版的?民主主义与教育?最系统、最集中地阐述了其（ ）教育思想。
A．自然
B．要素主义
C．实用主义
D．教育心理化
24.中国古代第一位提倡启发式教学的教育家是（ ）。
A．孟子
B．孔子
C．老子
D．庄子
25.我国最早并且也是世界最早的一部教育学专著是（ ）。
A．《论语》
B．《学记》
C．《中庸》
D．《理想国》
【答案】
21 B 关键词是科学体系。
22 C 美德是否可教是苏格拉底的观点，教育即教育性是赫尔巴特的观点，教育即生活是杜威的观点。最早提出美育的是席勒。
23 C 杜威是实用主义的代表人物。自然教育（老子的道法自然，卢梭的自然主义教育，教育遵循自然地是亚里士多德，教育适应自然的是夸美纽斯）。要素主义是巴格莱的观点。教育心理化是裴斯泰洛齐的观点。课程组织过程要考虑教育心理化的是活动课程。教育学要建立在心理学的基础之上研究的是赫尔巴特。
24 B 西方第一位提出启发式教学的是苏格拉底。
25 B 关键词是世界上，如果说西方最早的教育学专著是昆体良的《论演说家的教育》，近代最早的教育学专著是夸美纽斯的《大教学论》。
多选题
１．教育的社会属性包括（ ）。
A．永恒性
B．历史性
C．阶级性
D．普遍性
２．教育影响是实现教育目的的工具、媒介和方法,具体包括（ ）。
A．教育内容
B．教育手段
C．教育对象
D．教育环境
