孙云晓临淄家庭教育培训记录(淄川区家庭教育讲师团巡讲)
每个不同身份的家庭成员形成了不同的股权，比如创始股东祖辈的爷爷奶奶、控股股东中年的父母、潜力股就是孩子，另外还有亲戚朋友组成的散户。
不仅如此，每个家庭成员还都是最直接的公司管理者与具体工作的执行者，而且几乎没有外聘高管参与家庭管理工作。因此，做好家庭建设其实可以从根本上融合现代企业管理制度，家庭教育方面就可以分为三步走：
捋顺方向，俗话说：“国不可一日无君，家不可一日无主。”国不可一日没有国君，家不可一日没有主心骨。
教育在国家层面有教育大纲和教育主管部门做总体规划部署，在地区学校层面也各自有教学指导目标，家庭同样需要制定家庭教育大方向，以避免很多家长之间因如何教导孩子成长而“大动干戈”.......
形成育儿“统一战线”。俗话说：”清官难断家务事”，家庭事物是最难在所有问题上理清、弄明白的，其中最难的就是如何教导孩子成长？以谁的主张为中心？
谁持之以恒的陪伴孩子成长？几乎没有家庭有成文的家庭教育规则，即便是师从了很多“育儿专家”、记录了一堆堆的笔记，很多孩子依然是家长心目中的“捣蛋鬼”。
每位家长都在自己的认知方向上无私的做着“为孩子好”，但是不同的人生成长阅历让家长们对“为孩子好”的成长教导有着千差万别，有的主张严管教、有的主张给孩子自由...。
他们都在自己认为对的道路上寻找“真经”。但是，却极少在家庭中通过沟通达成相对教导孩子统一的方向，这也是现今很多家庭小矛盾不断的根本。
因为，关于如何教导孩子成长，这个事情拥有太多可参考的信息，祖辈曾经的育儿经验、专家的育儿宝典......但就是没有一种是根据特定家庭量身定制的，而且家庭教育成效的检验时间漫长。
家是社会生活中最基本的组成单元，家庭教育是人生成长历程中获得成长技能最重要的源泉。
一个人可以什么都没有，但是一定不能没有家，家庭教育也是世界上最古老和最重要的教育方式。
个人一生之中最基本的生活技能和习惯都是从家庭中学会的，比如语言技能、行走技能、饮食习惯、基本信仰等等都来自于家庭教育。既然家庭教育如此之重要，那么家庭教育中哪些行为会对孩子的成长造成伤害呢？
确定规章避免多头教导，在公司组织架构中一定会避免一种现象，那就是避免某个人出现多个领导，业务上出现多重指挥，同时也尽可能避免越级指挥或越级汇报和外部势力干预公司管理。
家庭建设同样需要避免职责不清晰的情况，特别是关于如何教导孩子，应尽可能做到孩子的父亲主理学习行为习惯养成；母亲关心孩子的餐食、冷暖等等；祖辈作为父母亲不再家时的照料补充；亲戚朋友对孩子的关心必须通过孩子的父母。
让孩子的成长活动有主心骨，不同家长之间能够形成良性互动，相互协作、补台，而不是按照各自“为孩子好”的标准各行其是。
歌唱：“家是最小国，国是千万家”，家庭本省就是多个拥有不同成长经历、不同生活习性、不同思维方式成员相互合作的集合体。
家庭成员中每个人因各自的成长环境和思维方式的不同，自然会对孩子的教导活动有不同的见解，比如妈妈会细心的照顾孩子，让他们生活无忧无虑。
爸爸会认为孩子应该养成好的生活习惯，能够分清事情的轻重缓急；祖父母会认为生活中应该满足孩子几乎所有要求，不能让孩子受委屈。如此，家庭中每个家长对孩子的成长都有不同见解，认为孩子应该按照自己的引导方式成长。
生活中，如果您仔细观察便会发现：植物在生长过程中主茎的顶端生长很快，侧芽生长很慢或潜伏不生长，这种主茎顶端生长占优势，阻止侧芽萌发或抑制侧枝生长的现象称为顶端优势。
这现象普遍存在于植物界，但不同植物差异很大。向日葵有很强的顶端优势，其侧芽一生中都处于潜伏状态；稻、麦顶端优势较弱，能长出许多分蘖；灌木顶端优势极弱，几乎没有主茎与分枝的区别。
是的，您或许已经发现了，顶端优势越明显的植物会长的更为高大，而那些顶端优势没那么明显的植物则不会长的很高。
人生的成长活动无论是精力，还是时间都是有限的，在有限的精力与时间内每个人都必选择对于自己更为有利的方式才能获得更好的人生。
比如选择投身种植、养殖业的农民肯定是没精力弄懂金融学的；选择运用文笔照耀他人成长的作家就必然需要从别人那里获取物质生活资源。
