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幼儿园大班隐私安全教育教案(幼儿园大班保护隐私安全教育教案)

admin 2022-05-18教育资讯
设计意图《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出:“密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育,以提高幼儿的自我保护能力。”随着社会的日益开放,儿童与社会的接触日益广泛,近年来,儿童**这个问题已逐渐浮出水面,女孩会遇到,男孩也可能遇到,此类报道也经常见诸媒体。据专家介绍,虽然一般性的儿童**不至于严重到**害

设计意图

  《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出:“密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育,以提高幼儿的自我保护能力。”随着社会的日益开放,儿童与社会的接触日益广泛,近年来,儿童**这个问题已逐渐浮出水面,女孩会遇到,男孩也可能遇到,此类报道也经常见诸媒体。据专家介绍,虽然一般性的儿童**不至于严重到**害的地步,但是各种形式的**会使儿童受到长期乃至终身的心灵伤害。幼儿身体隐私部位的自我保护,是典型的幼儿安全、保健教育问题。如何在大班开展相应的活动,让幼儿知道身体的哪些部位是隐私部位,如果遇到有人试图要摸你的隐私部位怎么办,笔者经过认真思考,设计了这一健康教育活动。

活动目标

  1.了解身体的隐私部位,知道要保护自己并尊重别人的隐私。

  2.掌握保护隐私部位的方法,增强自我保护意识。

活动准备

  1.多媒体课件:《幼儿画报》中红袋鼠自护系列故事《不许摸》、幼儿安全自护图片四幅、知识竞赛题卡等。

  2.操作材料:男女孩卡通人体图、固体胶、“小花”贴图。

活动过程

  一、创设情境,激趣导入

  1.师幼随着音乐律动自然地玩“碰一碰”的游戏。

  师:小朋友,我们来玩一个“碰一碰”的游戏吧。

  2.引导幼儿说一说碰了身体的哪些部位。

  师:刚才你和好朋友碰了身体的哪些部位?(头、手、膝盖、脚)

  (评析:活动开始,在游戏碰一碰、玩一玩中,将幼儿带入情境,并为自然过渡到下一环节做好铺垫。)

  二、感知理解,操作体验

  1.说一说。

  (出示、操作卡通人体图片)引导幼儿与旁边的伙伴自由交流,说一说身体的哪些部位不能给别人随便看、随便摸。

  师:小朋友们知道吗?<屈.老师.教案网出处>我们身体的有些部位是不能让别人随便看,看了很难为情,更不能让人随便摸的,你们猜猜看是哪些部位?

  2.贴一贴。

  每组一张人体卡通图片,引导幼儿在自主讨论的基础上进行小组合作,将不能让别人随便看、随便摸的部位用“小花”遮盖起来。

  师:小朋友的身体是属于自己的,有些部位是不能露出来,不能让别人随便看、随便摸的,我们用“小花”把这些部位遮盖起来吧。

  (评析:先讨论再操作,避免了幼儿操作的盲目性与随意性。幼儿贴“小花”遮盖的过程,其实也就是帮助他们认识身体的隐私部位,并建立保护隐私部位概念的过程。)

  3.辨一辨。

  展示操作结果,幼儿观察、思辨、纠错,自我完善操作结果。

  (1)教师借助电子白板的拖拉功能,将幼儿操作中共同的遮盖部位,如人物图片上的胸部、屁股、**器等部位用“小花”遮盖起来。

  (2)对于幼儿操作中出现的有“异议”的身体遮盖部位,引导他们观察、思辨、纠错。

  师:你们为什么要把这些部位遮盖起来呢?

  (评析:这一反问,将“球”抛给幼儿,达到“欲擒故纵”的效果,并水到渠成地引出下面的小结。)

  师幼小结:图片上遮盖起来的像胸部、腿、屁股、**器等部位,都不能随便露出来,不能让别人随便看、随便摸,它们都是小朋友身体的隐私部位。

  三、拓展经验,丰富认识

  师:小朋友都知道了身体的隐私部位,那怎样保护我们的隐私部位呢?

  1.引导幼儿根据自己的已有经验大胆地发表看法。

  2.播放课件《不许摸》,了解故事中小羊是如何保护隐私部位的。

  师:大灰狼和狐狸想要干什么?(想摸小羊的隐私部位)小羊同意了吗?它是怎么说的?我们来学一学。(引导幼儿学一学小羊大声拒绝的话:“不许摸、不许摸!”“如果再要摸,我就喊大人!”……)

  师:如果是你,你会怎么办?

  (评析:师幼一起分析小羊的做法,自然地将幼儿迁移到现实生活中,引导他们想办法。)

  师幼小结:我们要学会保护自己的隐私部位,如果有人要摸你的隐私部位,不许他摸、大声地喊大人、赶快离开。

  3.幼儿观察、比较图片中小朋友的做法,进一步丰富保护自己和尊重别人隐私的经验。

  师:小朋友知道要保护自己的隐私部位,那别人的隐私部位我们要不要保护和尊重呢?

  我们来看看图片上的这四个小朋友的表现,他们谁做得对?为什么?

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