未来教育的核心内容(未来教育的目标是)
深圳光明2022年5月9日讯 深圳技术大学附属学校（光明）位于光明区两“城”（凤凰城和科学城）相贯、高新科技产业集聚的光侨路，高新技术产业带核心地段，玉塘街道田寮社区，玉塘路与光侨路交叉口东北侧，校园总建筑面积49312平方米、办学规模36班、提供优质初中学位1800个。
深圳技术大学（以下简称“深技大”）是深圳本土成立的第三所高起点、高水平、高标准建设的公办高等院校，学校充分借鉴和引进国家一流大学先进的办学经验，面向高端产业发展需求，致力于培养具有国际视野、工匠精神和创新创业能力的高素质应用型人才，努力建成一流的应用型技术大学。
深圳技术大学附属学校（光明）是光明区人民政府和深圳技术大学双方发挥教育共同体效能、强强联合、资源共享的一次具体实践
学校地理位置优越，周边可共享的科技、人文资源丰富，与技术大学、技术大学附中（市直属高中）实现衔接贯通、共赢共栖，形成新的教育生态圈和办学共同体。
校园以岭南建筑“脉络长延·书韵庭院”为设计理念，以“开放空间，活力长廊，集约共享”为功能策略，通过对岭南建筑元素的提取，将传统庭院演变为现代书院，创设立体化空间以提升宜人校园环境，创造系统化长廊以赋予每一个空间丰富的参与性。
学校通过创新教室布局、课程化校园景观，设立非正式学习区等，建立以学习者为中心，打造富有活力的无边界学习空间，让学生在安心试错的同时，体验解决实际问题的乐趣。
学校积极营造开放、公平、智能的未来教育生态，形成从内容系统、授课系统、管理系统、评价系统到物联网绿色智慧校园一体化的数智化教育社区。
课程建设以塑造健全人格为核心，以适应学生多元、多层次的发展需求为目的，凸显学校STEM（科学、技术、工程和数学）创新特色，实施基础教育与高等教育衔接贯通的联合培养模式，培养学生的学习能力、科学态度、人文素养、匠心精神、国际视野和创新实践能力，形成符合学生成长需要、遵循学科认知规律和适应社会发展需求的课程体系。
学校对义务教育阶段三大课型进行融合、协调，实行总量控制下的分块指导。学校打破课程间的条块界线，倡导跨学科、体验式、浸润式教学。
在学习中，帮助学生提升情感素养，建立良好人际关系，增强责任心及调适能力。
此外，学校依托深技大的资源优势及光明科学城的科技基因，与高科技企业及科研院所合作，建立项目制学习（PBL）、创新类课程教学的开源机制，打造“匠心智造”课程合作共建平台，塑造未来教学形态。
学校依照学生身心发展规律，充分挖掘区域资源优势，多措施广渠道创建实践基地，丰富学习资源库，搭建“学校周边600米（十分钟）社区学习资源圈”，打造“无边界”智慧校园和学生全资源育人平台，突破学校教育的边界，将教材、课堂与生活实践相结合，为学生学习提供丰富的情境体验。
借助深技大资源优势，邀请多领域教授、专家开展学术交流，将开设“博士课堂”“院士课堂”“大家风范讲坛”“科学家精神、企业家精神、工匠精神进校园”等活动。
引导多元社会主体参与学校探索，推动产学研一体化发展，让社区、家长及其他利益攸关体主动参与到学校治理中来，形成协同育人之势。
学校吸收院校办学经验，设置工程学院、数理学院、技术创新与实践学院和自主管理学院四大特色学院，搭建多元化拔尖创新人才培养体系，促进学生最优发展。
