振兴我县教育的口号(教育振兴的标题口号)

“县中塌陷”是教育发展的必然，没必要谈“振兴”，理性办学即可。

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“县中”是特定历史时期的产物，在发展县域教育方面起到了相当大的作用，“县中”一度是某个县域教育的标志。当年的初中生以考入县中为荣，乡里人都这么说”考入县中，一只脚等于跨入了大学的门槛“，可见“县中”在人们心目的地位是多么的神圣和崇高。

进入新时期后，社会发生了翻天覆地的变化，教育领域的发展也是精彩纷呈，不少有识之士却敏锐地感觉到，当年的县中一夜之间辉煌不在了，曾经是一个县域的教育龙头拉大，竟然都“泯然众人了”。于是惊呼”县中塌陷“了，于是提出”振兴县中“的口号和建议。

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在我看来”县中塌陷“是教育发展的必然选择，远没必要危言耸听，更没必要谈”振兴“。当年的”县中“为何能熠熠生辉？很简单，当年的”县中“在当地”集万千宠爱于一身“。整个县的教育资源、教育政策全部向”县中“倾斜，才铸就了”县中“的辉煌，这些辉煌现在看来和”县中“本身其实也没多大关系。

假如把这些”宠爱“加在另外一所普普通通的高中身上，金色的光芒不是照样能绽放？想当年，一所”县中“因有”万千宠爱“而一切都顺风顺水，但”县中“思考过其他县域内的普通高中是如何在艰难中负重前行的吗？现在没有了”恩赐的宠爱“就叫嚷”塌陷“了，那”县中“本身的教育能量在哪里？

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不少有识之士呼吁要”振兴“，怎么振兴？难道继续把当地的”万千宠爱“再集于一身吗？比如招生倾斜、投入倾斜，等等。假如按这种形式”振兴“，这和我们倡导的教育公平不是相悖了吗？不少人反思”县中塌陷“的一个重要原因是优质生源流失，生源流失原因很多，暂不做探讨。

但”生源流失“的原因，不正表明曾经”县中的辉煌“也是靠”掐尖招生“赢得的，难道被我们批判的”掐尖招生“，因要”振兴县中“而变得名正言顺了吗？话再说回来，曾经的那所”县中塌陷“了，但周边有其他”非县中学校“崛起了，难道这不是教育发展的成果？

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曾经的“县中沦落“了，根本没必要谈所谓的”振兴“，这其实是我们的教育事业发展的一个必然结果，一所县中倒下，会有更多的”县中“崛起。我们的目的是要在公平公正的环境下，办好每一所学校，而不是人为制造出”一枝独秀“的”县中模式。

如今所谓的“塌陷”，无非是一种旧的县中模式受到另一种变异的“县中模式”的攻击。教育发展的趋势，必然是要消灭“县中现象”！忧虑”县中塌陷“只是一种怀旧情结的体现。

我们不应该以如今的县中没有了以往的高考率来表明“县中塌陷”的事实，更不应该给予特殊的教育政策来振兴县中，而应该以育人为己任，以改变育人方式为着力点，以提高育人质量为目的，适应新形势努力提高教育质量和办学水平。这才是“塌陷的县中”的振兴。