沈阳教育局中小学教材订购要求(沈阳市小学生教材是什么版本)

每页平均2到3幅插图

启发学生思考

史书和文学作品的区别

思辨精神 辅助设计

统编版七年级上册中有一则“问题思考”上面写着>>

明朝人罗贯中写的小说《三国演义》，在描写赤壁之战时有“蒋干盗书”“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”“诸葛亮借东风”等情节。但这些脍炙人口的故事却不见于史书记载，你如何看待这种不同？说说你的想法。

这样有思辨精神的问题在统编版历史教材中并不少见，课文辅助部分栏目的丰富设计，是新教材显著变化之一。

大东区初中历史教研员董丽表示>>

“课文辅助部分栏目的丰富设计，是新教材显著变化之一。这样结合课文内容提出的思考题，引导学生讨论。教师可以推荐《中国历史大讲堂·三国史话》等书籍，让学生自己找出三国演义与历史的不同，正确认识历史。”

增加 插图

此外，教材根据学生的认知特点，配有大量插图，平均每页两到三幅，拓展学生视野。

董丽认为，这些细节都以小见大体现出统编历史教材以唯物史观为指导，将正确的价值判断融入到教材中，通过具体、丰富的史实，使学生认识核心价值观的历史渊源及现实意义、感悟理解核心价值观的内涵和体现。

时间顺序 讲述历史

董丽介绍，新版教材还改变了旧版教材按主题排列历史事件的编写方式，避免出现学生历史时空观混乱的现象。

新版教材采取“点线结合，以点带面”的通史体例编排方式。即按照从古至今的顺序，叙述历史发展的基本脉络，呈现清晰的历史发展线索。

总而言之，

换新教材是件好事！

孩子们跟上节奏耐心学，

一定能取得好成绩！

— THE END —

沈阳日报、沈报融媒记者 封葑 实习生 黄玥琪

素材综合沈阳晚报、大辽网

沈阳日报、沈报融媒编辑 郭金凤

内容来源：沈阳日报

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