检察院教育培训工作思路(检察院教育培训工作计划)
检察教育培训工作是提高检察队伍素质的重要途径。近年来，检察机关把教育培训作为提高法律监督能力，推进检察队伍专业化、职业化建设的重要载体，为适应新形势、新任务、新要求，加快建设一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的高素质专业化检察队伍，对基层检察院建设具有十分重要的意义。
一、基层检察院教育培训工作中存在的问题
一是思想上不够重视，自我提高意识落后。个别干警对政治理论和业务知识学习的重要性认识不足，学习的主动性和积极性不高，理论学习的系统性不强，学习主动性差，存在应付主义，等、靠、拿的思想严重，不用不学，“临时抱佛脚”，不善于利用理论指导实际工作，使培训效果大打折扣。
二是培训方法上不够全面，培训项目比较单一。在培训方法上措施不多，大多“教师讲，学员听”模式，教学手段简单机械，理论性知识太多，实践性知识太少，学习转化为应用效率不高。目前基层院主要还是参与上级组织的培训，机会少，尤其脱产培训较少。
三是工作与培训难协调。由于大部分基层院人员少，办案任务重，而需要培训的绝大多数是办案一线干警，上级院的教育培训计划与基层院的业务工作经常发生冲突，培训时间难以保证，人员难以集中，真正办案一线的干警却不能参加。
二、对基层检察院教育培训工作的改进措施
结合以人育检、人才强检的战略路线，紧密结合单位实际，因材施教，创新载体形式，提升干警学习教育培训效果，在制约检察机关发展的“软实力”上下功夫。
（一）提高思想认识，多措并举搞好培训工作。基层检察院应该把教育培训及岗位练兵工作摆到突出位置，切实从推进依法治国进程、促进检察事业跨越发展的长远眼光对待教育工作，克服重业绩轻教育心理，提高主动性，增强创新性，树立“两手抓，两手都要硬”思想，把培训工作列入单位年度工作目标，务求各项培训任务完成好。一是抓好领导干部素能培养，带头营造工作良好氛围。院党组成员应率先学习，以实际行动带动全院干警学习，并在全院发起向业务骨干学习、向先进科室学习的号召，引导干警充分认识抓好教育培训工作的重要性；二是突出抓好岗位练兵工作，开展岗位竞赛，提升业务技能，加强内外交流，在实践中锻炼成才，促进执法办案人员素质的提升；三是抓好新进人员的培训。新进人员是检察机关执法办案的生力军，抓好岗前岗后任职资格培训，坚持凡进必训的原则，有利于工作快速衔接和高效运转。
（二）创新教育培训方式，丰富教育培训内容。在制定完善的培训方案前提下，加大调查研究力度，全面深入细致地了解个人需求、岗位需求、组织需求。以提升综合素质为重点，加强岗位练兵活动，有针对性地开展相关业务培训，不断强化干警的办案能力、写作能力、协调能力。并针对以往教育内容强调实用的片面性，把内容安排转向在保持实用性的基础上，着力提高整体素质、提高整体后劲上。在开展政治理论学习教育的同时，结合检察业务工作，举办公诉人辩论赛、办案能手评比、法律知识竞赛等形式的岗位练兵活动，并结合经济领域、自然科学和其他社会科学领域中的知识，帮助检察官开拓视野，全面提升素质，鼓励、营造重视培训工作的良好氛围。
（三）健全教育培训工作机制，完善激励机制。进一步加强检察人员教育培训工作的统一领导和管理，对教育培训工作实行统筹规划、综合管理。一是深入开展调研，开展调查问卷，科学制定出检察教育培训近期、远期规划和培训计划，因人因岗，合理划分培训种类，规定干警应参加培训的时间、层次、要求，确定和规范各类培训的重点内容和标准要求，提高教育培训的规范性、系统性和前瞻性。二是建立捆绑式考核机制，健全完善教育培训、考核奖励等制度，为干警建立教育培训档案，对培训档案进行学时管理，年底进行汇总，没有达到规定学时的，集中进行调训、轮训。为确保培训不流于形式，将干警教育培训情况同科室的年度考核捆绑，作为科室考核的依据，同时也作为个人创先争优、提拔重用的重要依据，从而营造个人、科室都重视教育培训的良好氛围，推动教育培训的深入开展。
