幼儿园教师的教育教学分析报告(关于幼儿园教师教育教学分析)
幼儿教学以及管理工作时，我廉洁自律，把工作放在首要位置，不断严格要求自己，从不松懈和真诚对待他人，凝聚了人心，用自己的行动和真心付出，营造一个人舒心的以及融洽的工作氛围。
（二）了解教育新动态以及政治时事
己了解教育新动态以及政治时事，学习幼教的相关政策和法律法规，掌握幼儿教育改革的方向，树立以人为本的教学理念，刻苦专研业务，持续学习新教育法律，学习《教师职业道德规范》以及《教师法》等各个文件精神。
阅读《守住心灵的宁静》以及《好教师是怎样开展教育改革活动的》和《距离》等文章，不断学习知识，促使自己树立更加科学和健康的人生观以及价值观，不断的强化自我认识与自我评价，促使自己人格更加完整。
（三）加强师德师风方面建设
以尊重、接纳和关怀的态度和幼儿交往，尊重每个孩子，做到和幼儿的平等相处；爱岗敬业，忠于幼儿教育事业，一切教育工作与活动均需要依据道德规范和标准开展，担负起培养健康和快乐的下一代的职责；言传身教，利用良好的行为去感染学生，影响学生，以身作则，注意自己的一言一行，这样才能成为幼儿学习的榜样。
四、课程教学
这一学期，在教学活动中，我们应用多样化的教学方式进行教学，研究和分析游戏教学方法、多媒体视频教学方法以及表演教学等方法的应用，依据教学目标制定教学计划。也在集体教学中，树立并且坚持“启发式”教学这一指导思想，不断的探讨和实践“启发式”教学活动，激发幼儿学习的兴趣以及欲望，引导幼儿去思考，发展期思维。
同时，在教学期间，我也更加重视一日教学活动中不同环节之间的联系，尽量去做到相互之间的良好配合与互补和相互渗透，切莫孤立的开展各项活动，如，在语言活动以及科学活动中，不要孤立的开展。我们应提前让幼儿去实践和接触活动区域内的相关资料，并且在活动之后进一步来引导幼儿去训练，进一步巩固知识和强化幼儿技能，促使其更加深入的去探究，不断提升幼儿自身的素质与教育技能。
本学期，我也灵活的应用个别教学活动、团体以及小组教学活动开展教学，充分地利用社区和家长资源，进一步扩宽活动广度以及深度，利用培养幼儿的情趣，把兴趣作为出发点，引导幼儿在搜集资料和信息期间，去交流、探索和实践，在整个过程中获得有效学习方法，丰富和积累经验。
在应用不同教学方法开展教学活动时，我们重视幼儿参与各类活动足迹以及行为的保留，如，在美术活动中，把各类美术作品以及小制作依据不同主题，把其放到纸盒内进行良好保管；针对大型的作品利用照片的模式进行保存。
针对语言区域的资料，依据主题分类进行保存，有顺序地张贴，利于幼儿的查阅和复习。
五、找自身不足，再上一个全新台阶
创新教学手段和方式，在今后的教学中，要灵活的去应用各类教学方法，加强教态，营造良好的教学环境和氛围，让幼儿在环境中去感知、去体验、去操作和发现，促使幼儿与环境产生交互的作用。
同时，我也要做好活动设计和与幼儿的交流工作，发挥自己的主导主业，和幼儿一起交流以及协商，并提出提议，去引导幼儿善于发现问题和提出问题以及解决问题，以此提升幼儿的技能以及综合能力，这样才能做好教育教学工作，个人才能在工作中持续发展。
最后，在未来我也将更加重视安全教育工作，牢固树立安全意识，强化安全教育活动，尝试利用娃娃家以及情景表演和讲故事等模式开展安全教育活动，提高幼儿的安全意识以及自我保护的本事。
