自然教育幼儿园活动读书笔记(与幼儿一起发现自然读书笔记)

大家好，我是朵朵妈妈。 今天我们继续来读《斯宾塞的快乐教育》的第十一章：让孩子得到快乐的自然教育。

读书笔记：

1.大自然的声音，色彩和造型会让孩子爱上绚丽多姿的生活，爱上事物之间的关系和规律。

2.孩子满5岁时，就教他做自然笔记。不用非要用文字写出来，也可以画出来。

3.生活中的自然教育：当夏天的夜晚打雷下雨时，可以和孩子听一场大自然的音乐会。

4.制定自然教育计划表：

（1）0-3岁，孩子对外界的最初印象，来自于这个阶段。这个阶段对孩子的性格影响很大，父母要多带孩子接触大自然，带他看月亮和星空，看日出和露水。

（2）3-6岁。在这个阶段，孩子能对外界事物进行初步的分辨，能注意到大自然产生的各种变化。这是大自然影响孩子个性，智力的第二步。父母要开始系统地对孩子进行自然教育，从自然界中万物的功能，特征，变换和关系讲起。

（3）6-12岁。这个阶段的孩子开始进入校园，对自然界的认识也因为书本和课堂逐渐变得丰富起来。这一阶段，父母除了让孩子坚持自然笔记外，还要教会孩子和大自然交流，并从中得到启发。

5.父母可以制定如下计划：

（1）给孩子准备一个结实的笔记本，并和孩子一起观察大自然的现象。

（2）每周空出一个晚上，给孩子讲一种事物的特征和变化规律。

（3）每个月带孩子旅行，可以去山上，河边，花园，也可以在田野上嬉戏。

（4）搜集大自然中的东西，可以是石头，花瓣，树叶，种子等。

（5）每年春天，让孩子亲手种下一株写有自己名字的植物。

（6）整理计划，制作成表格，或者图片。

我的一些想法：

1.只有亲身经历的事情，才能印象深刻。和孩子一起观察大自然，种植植物，可以让孩子更深刻地了解到自然的发展变化规律。在种植植物的过程中，既能增长知识，也能培养孩子的责任心以及耐心。

2.父母和孩子一起去公园，河边玩耍，不仅对于孩子是一个愉快的体验，对于父母也可以放松疲惫的身心，促进亲子关系的融洽。

希望我今天的文章能给你们带来一丝丝的帮助。育儿路上，我们都需要不断地学习。

若有建议或想法欢迎大家一起交流！