教育局如何抓学校集体备课(怎样抓好集体备课)

12月下旬，市教育局基教科、市教科院联合各县（市、区）教育局基教股、教研室组织开展了为期一周的全市集体备课专项检查。市教育局组成工作专班，分两组对各县（市、区）教育局推荐的小学、初中、高中各一所学校进行了检查。依据检查结果，市教育局将评选集体备课先进单位，纳入对县（市、区）教育局及市直学校年度考核，并由孝感市槐荫教育基金会给予奖励。

第一组分别对孝南、云梦、孝昌、高新区辖区内学校、及市直学校（含原来的市直中小学）进行了专项检查。“集体备课检查总体情况在前几年的基础上，有了质的飞跃。”第一组有关人员介绍，所检查的学校做了精心的准备，有丰富的过程性资料、纸质汇报材料，有的还制作了精美的PPT、小视频或现场集备展示汇报，呈现出集备工作常态化、过程进一步规范化、集备的手段信息化、作业管理与设计创新化的亮点。第二组分别对汉川、应城、安陆、大悟、双峰、临空等辖区学校进行了专项检查。据第二组有关人员介绍，检查的学校集体备课活动，呈现出集体备课活动更趋丰实，效果更显突出，保障更加到位，迎检方式多元、注重创新等特色。

那么，如何有效落实深度集体备课？市教科院专家建议，要进一步加强集体备课管理，理顺集体备课机制，加强制度建设、过程管理和阶段考评；要进一步增效集体备课活动。各单位要重点指导备课组落实个人初备、集体研讨、修正教案、教学实践、课后交流反思等集体备课“五步”流程；要进一步推进集体备课应用。学校要进一步强化包科领导、备课组长和主备人职责，促进教学资源共建共享，引导教师备研用结合，让集体备课成为教师专业发展的良好途径。