大学生劳动教育现状调查怎么写(大学生劳动教育现状调查问卷)
admin 2022-05-18教育资讯
劳动是推动人类社会进步的根本力量，大学生正确的劳动观是他们走上职场、走进社会的教育保障。但是，目前在一些高校专业课程与劳动教育的有机融合中，既缺乏完善的教学形式让劳动足够“专业化”，也缺乏完善的教学制度去支撑专业的“劳动性”，劳动教育“表面化”“形式化”现
把“专业+劳动”融入地方服务，激发大学生鸿鹄之志，牢固发展根基。高校的服务能力与政府需求、社会需求之间的矛盾一直存在。劳动教育所提倡的“组织学生走向社会”“以校外锻炼为主”是处理这一矛盾的有效缓和剂。让学生走出校门去劳动，本身就是一种社会服务的“直接输出”，再加上高校在文化建设、科学研究等方面的技术加持，大学生也能在地方服务中发挥重要作用。为此，要转变理念，让社会服务实现全员参与，把过去只有教师担纲主演的“独角戏”变成师生共吟的“大合唱”；要配套制度，让专业教师能放心带领学生走出去，也要让学生能安心在劳动中学本领；要培养情怀，激励学生追求崇高的理想信念。尤其是在经济欠发达地区，要争取为地方留下真正能作贡献的毕业生。
（作者系丽水学院中国青瓷学院党委副书记）
《中国教育报》2022年02月25日第2版
作者：陈池
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