改革中国教育能带来什么效果(中国教育改革的影响)

#头号周刊#今年，教育部发布了关于新义务教育课程标准的改革，究竟都进行了哪些变化，对孩子们有什么影响，下面咱们一起看一下

一，将小学的《品德与社会》和初中的《思想品德》进行九年一体化设计改为《道德与法治》。以前的教育模式大多是单元化，不够纵向贯穿，因为家庭环境参差不齐，教育条件也不相同，导致很多孩子从小树立不了正确的三观，甚至由于法律意识浅薄，会步入歧途，或者再遇到需要保护自己权益的时候，不会使用法律的武器，道德与法治从小开始学习，我认为一方面可以加强青少年的社会责任感和道德观念，营造良好的社会风气，二是对法律有清晰的认知，不会轻易触碰法律的底线，三是在遇到需要维护权益的时候，可以及时发挥法律的作用。

二，艺术课程中一至七年级以音乐美术为主线，融入，戏剧，影视，舞蹈等。八九年级分项选择开设。从素质教育提出后，学校和家庭中都应该摒弃以分数作为唯一衡量一个孩子是否优秀的标准，艺术课程的多元化可以更好的发掘不同孩子的闪光点，从而为社会建设培养不同类型的人才，百花齐放，而不是千军万马只过独木桥。

三，科学综合实验提前至一年级。时代在变，书本上的知识理论是基础，需要不停的去探索，激发孩子的创造力，动手能力。

四新教育改革复合式内容，课程设计中教师应该融入四个环节，打破学科化，单元化，做到纵向贯穿，第一，what teach （教什么）第二how teach （怎么去教）第三why （为什么要教这些，目的是什么）第四results （结果，我教的怎么样，学生掌握情况，存在的问题，进行kpt 复盘，keep good ，problems 是什么，try way 解决方法是什么）核心素养的培养是培养孩子how to solve the problems，解决问题的能力。

好，以上是我自己的一些观点，需要通过教育筛选出社会所需要的人才，同时，拥有解决问题的能力普通人也可以在社会中各司其职，拥有幸福感和责任感，对促进社会和谐稳定以及创新发展都有一定的影响