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admin 2022-05-18教育资讯
来源：/光明日报在广东深圳少年宫暑期科技班，小朋友展示拼装的“头灯”。新华社发江西宜丰县新昌二小的学生在暑托班观看戏曲老师上妆。周亮摄/光明图片在安徽合肥和平小学第二小学少年宫，孩子们在进行足球训练。新华社发小朋友在北京天文馆内参观。刘宪国摄/光明图片在甘肃永靖县少年宫，老师带领小朋友学习绘画
除了为学校引入公益性校外资源，首都师范大学教育学院教授薛海平认为，“政府购买公共服务”也是一种可行的方式：“不少学校在师资力量、开展活动的条件等方面有所局限，可以考虑引进一些资质齐全、社会声誉良好，能够满足学生需求的非学科类校外培训项目，为课后服务提供补充。”
“关键是各级政府要发挥主导作用，健全校外教育公共服务体系。特别是要给予教育、民政、共青团、妇联、科协等主办的校外教育机构以及社区教育机构充足财政和人力资源保障，强化其公益性，鼓励其承担校外公共教育职责。”北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇认为。
（文中部分受访者为化名）
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