幼儿园教育故事的写作方法(幼儿园让写育儿故事)
刚学写作，你有没有遇到过“太难了”、“写不出”、“被退稿”之类的困境？
好不容易写出一篇文章，投稿之后却石沉大海，或者吭哧吭哧写了一段时间，得不到想要的收益，特别沮丧！
你会自我否定：
是不是我文笔不行？
是不是我不适合写作？
是不是我没有人家聪明？
……
一定要找到成就感，你才更容易坚持下去。
有了成就感，才有动力和信心。
问题来了，新手选择哪一类文章更容易获得成功呢？
故事类文章。
没错，把日常生活中遇到的家长里短、柴米油盐、鸡毛蒜皮的事，变成曲折生动的故事，然后换回你应得的稿费。
有了收获，有了成功体验，你会在写作的路上越走越远。
故事类文章，怎么写呢？
下面我们从以下几个方面拆解一篇稿费500元的故事文《好像老大总是得不到偏爱》：
文末，我还会从“开篇、过程和结尾”这个角度帮你重新梳理一下它的写法，便于你更好地模仿写作，快速上手。
希望能帮助你掌握故事的写作方法。
当然，你也可以转发给身边有需要的朋友，和他们一起进步。
让我们开始吧，祝阅读愉快。
1.选题
什么是选题？
就是你要写的某一类内容，它可以是跟你目标读者相关的一个大问题、话题或者一个主题。
比如，假如你的读者是大学生，那么选题可以是：
（1）怎样使自己的大学生活更有意义？
（2）大学生的情感生活
明白了什么是选题，我们来说说《好像老大总是得不到偏爱》这个故事属于哪一类选题。
这个故事大致讲述了：
作者去嬢嬢家走亲戚的事，眼看大侄儿懂事乖巧，已经不是小时候爱哭鼻子的小屁孩了，可是家长却有意偏袒小侄儿，无论是言语上的夸奖，还是吃食上的照顾，大侄儿都是被冷落的一方。
很显然，这个故事反映了一种“二孩”家庭中，父母对待大小娃不公的现象。
这类现象，在中国式家庭中不在少数。
这类故事性文章，选题有什么特点？
针对目标读者，找到并关注生活中一种“现象”——比较普遍的“不公”、“偏见”、“冲突”等。
例如男孩女孩的“不平等”，父母亲对叛逆期孩子的“偏见”，家庭中强势父母与孩子的“冲突”等等。
把这些现象写成文章，有一定故事性。
这类选题，往往反映了某一类特定人群的喜怒哀乐，容易引起他们的情感和心理共鸣。
2.情节
什么是故事情节？
其实就是事件发生、发展、结束的过程，通常我们会说它包含了开端、发展、高潮、结局四个部分。
举个最简单的例子：
国王失去了王子，死了。王后很伤心，没多久，也死了。
“国王失去王子”这就是事件的开端。
“国王死了”，这就是发展。
“王后很伤心，没多久，也死了。”这是整个故事的高潮，也是结局。
接着，咱们来看看《好像老大总是得不到偏爱》的故事情节。
用一句话来说，故事情节非常简单，简单到你会觉得这就是你身边的日常生活：
（1）第一天，大侄儿做饭，我们吃饭。大家夸奖小侄儿懂事。
（2）第二天，大侄儿继续做饭，席间大家照顾小侄儿吃菜。大侄儿想吃却没得吃。
（3）晚上，我和大侄儿散步，知道他喜欢玩游戏的原因。
但是，别高兴太早，如此简单的故事也藏着一些“冲突”在里面。
第一个冲突：
我眼前所见的大侄儿与印象中几年前大侄儿的形象，大不相同。
