魏书生专题讲座美篇守住教育本真(聆听魏书生讲座的美篇)
人虽渺小，但内心可以是一个广阔的世界
接下来在微观上，我让我的学生写日记写作文，一般写作有两个题目，第一篇是从天外遥望地球很渺小。第二篇是体内细查心域极宽。
这两个题目好像是相对相反相矛盾的，实际它们相辅相成相统一。静下心来从微观的角度看自己在做的，不管多小的同学，不管考试多不好的同学，你静下心来都发现内心是一个广阔的世界。
我有次看到有个孩子不精神、低着头，我就去问他，他说老师，我考试考的不好。
“怎么不好？” “倒数第一”
“怎么倒数第一？”“全校倒数第一。”
“考了多少回倒数第一了？”
“每次都是倒数第一，总考总是倒数第一。”
我就跟他说，孩子，既然翻来覆去都是倒数第一，那就用不着自卑了。自卑还有用吗？焦虑、痛苦、纠结还有用吗？
“老师我知道没有用，但是怎么办呢？”
“找快乐呀！”
“什么都不能做还怎么快乐呀？”
“你能做好多事，能算好多题，能读很多书，能写好多字，能画好多画。”
“我能算什么题？”
“你最烦哪个学科？”
“最烦数学。”
我说就光数学你有好多题能算，你小学的题就能算，你算小学的题也比在这呆着强，你说你坐在这儿纠结痛苦，难受自卑，谁能瞧得起啊！
静下心来，虽然我在最后一名，但我会读书写字，于是别人就觉得你有定力。当你吸引学生做他力所能及的小事时，目标非常清晰，任务极其具体又不难，他都能短时间、全身心地扑到学习上。
“孩子，当你做题的时候你自卑吗？” “忘了。”
“纠结吗？”“没有纠结。”
“可我总做小学的题，考试还是倒数第一呀！”
我说孩子，我们解决的问题是，不管自己在倒数第几的位置上，都能把自己看成一个宏大的世界，我不会自卑，我做我力所能及的事。
我一步一步脚踏实地超越自我，这样就把幸福掌握在自己手里。你总是训练自己倒数第一的脑神经，越训练，工作能力就越强，脑神经的工作能力就越强，他就会一直折磨你倒数第一。
老师就是帮助你先快乐起来、自豪起来、幸福起来、喜悦起来，然后再研究倒数第几的问题。
“老师可是我还是倒数第一呀！”。我说，我告诉你实话，你在我这个班咱得实话实说，你别说今年了，咱再努力个一年两年到毕业前夕，估计你都一直会是倒数第一的状态。
原因是什么，老师只能告诉你脚踏实地，超越自我。但是我是不能告诉倒数第二说你啥也别干，等等他。
那么既然在我这个班大家都不攀不比，脚踏实地，做自己能做的事儿，写自己能做的作业，算自己能做的题，都在脚踏实地超越自我。同样努力的时候只能看起点，起点是倒数第一，那就是倒数第一。
但是，可以肯定的是你在每堂课每分钟脚踏实地一道题、一篇文、一个字地写着算着，这个倒数第一你充实了、幸福了、实力增强了、心态变好了，尽管你在我这个班是倒数第一，老师可以肯定，你在全校保证不再会是倒数第一。
最要紧你不是倒数第几了，你是学会了把焦虑变成踏实，把自卑变成实干，把烦恼变成自豪感成就感，改变了精神状态，改变了人生的状态。
03
无论成绩好坏，脚踏实地就是幸福的人生
当年我们班有个同学姓张，成绩不好，但我就对他说：张同学，你自己要记住，不管谁歧视你，你自己都不能歧视自己，一定要想到，虽然身高永远比不上别人，但你的意志品质、脚踏实地的精神一定不少于别人。
学习你可能永远追不上中等生，但是孩子你高高兴兴地做着自己的题，读着自己的书，天天写着自己适合的日记。五千米跑不了，你可以跑三千米，跑得慢一点，那这就是自强不息的典型，就幸福，就快乐，就问心无愧。
