哪些属于教育高质量发展行动计划(教育高质量发展的举措)
《湘潭市教育高质量发展三年行动计划(2020-2022年)》发布——
打造教育强市 提升群众满意度
湘潭在线7月9日讯（湘潭日报社全媒体记者胡美玲 通讯员 洪建）近日，市委市政府发布《湘潭市教育高质量发展三年行动计划(2020-2022年)》，明确将通过实施“八大行动”，不断推动我市教育高质量发展，进一步提升人民群众对教育的满意度。其中“八大行动”落实到具体工作中，又细化为8个建设项目、11项改革和14个特色项目建设。
八大行动
八大行动即育人模式改革行动、优质均衡发展行动、队伍素质提高行动、教育质量提升行动、治理能力提升行动、教育信息化赋能行动、政产学研融合行动和平安校园建设行动。
在育人模式改革行动中，我市将健全“德育一体化发展改革”体制机制，推动“一校一案” 德育工作建设。成立湘潭市红色教育研究中心，依托湘潭红色基因优势，开展中小学德育示范校建设，充分彰显红色教育特色。我市将引导教师更新教育理念和方式，将传统的应试升学知识传授向面向未来核心素养培育转变，同时加强科学教育和创新实践教学，着力培养学生认知能力，促进思维发展，激发创新意识，不断提升学生智育水平。与此同时，广泛开展阳光体育、大课间、艺术节等普及性体艺活动，大力发展校园足球教学，推进高雅艺术戏曲进校园，保证每生每天运动不少于1小时，让每位学生掌握1-2项体育、艺术技能，持续着力打造一批艺体特色学校。此外，劳动教育将纳入人才培养全过程。
在优质均衡发展行动中，我市将推进学前教育网格化管理模式改革，完善基础教育集团化办学、联盟办学、学区制管理和学校结对帮扶机制，将全市80%的学校纳入教育集团管理，中小学校城乡结对帮扶全覆盖。统筹城乡教育资源科学布局，出台《湘潭市中小学幼儿园布局调整专项规划》，新建、改扩建100所公办园，确保每个乡镇(街道)至少有1所公办园，完成65所城镇幼儿园治理任务。新建义务教育学校22所，改(扩)建义务教育学校123所，每个乡镇均建设标准化初中和小学各1所。全面消除中小学大班额，70%以上学校班额达到国家标准。
队伍素质提高行动将进一步强化师德师风建设，推行师德考核负面清单制度；深化人事制度改革，压缩非教学人员编制，对适合由社会力量提供的教学辅助、工勤等服务，纳入政府购买服务；加大教师培养力度，实施名校长、名班主任、名师“三名”培育工程，建设5个市级名校长(园长)工作室、3个市级名班主任工作室、20个市级名师工作室。
在教育质量提升行动中，我市将坚持全面育人基本理念，全面推广集团办学模式，打造“紧密型”教育集团，优化“协作型”教育集团，完善“帮扶型”教育集团，发挥优质学校人才培养方式的示范辐射作用。打造一批优质品牌学校、优质特色学校和特色学科基地。同时，改革普通高中育人方式，完善选课走班教学管理机制，建立科学的教育评价和考试招生制度，形成普通高中多样化、有特色的发展格局。我市还将从财政投入上支持省示范性高中进行创新人才培养模式改革，在高中学校选拔一批品学兼优、学有余力、具有学科特长和创新潜质的学生参加学科竞赛培训、科学研究项目、科技社团活动、学术研讨和科研实践等活动。
8个建设项目
8个建设项目分别为布局规划、消除大班额、新建学校、扩建改建学校、乡村标准化学校建设、新建扩建公办园、资源教室建设和信息化推进项目。
为改善办学条件，2020年-2022年，我市将新建湖湘学校、益智建元学校、九华风车坪雅爱小学等22所义务教育阶段学校，完成市七中、市示范性综合实践基地二期、岳塘区湘纺中学等123所义务教育学校的改扩建。
11项改革
3年内，我市将完成编制管理、岗位管理、招聘制度、教师交流、教师培养、职评制度、基础教育、职业教育、民办教育、教育科研和校地融合11项改革。
教师招聘制度改革后，省示范性高中可根据招聘计划在教育部直属师范院校直接招聘教师。校地融合方面，我市将重点搭建驻潭高校科研成果转化平台、人才引进平台、科技攻关平台和创新创业平台，推动新增转设本科院校落地落实，推进高校“双一流”建设，助推驻潭高校高质量发展。
14个特色项目
14个特色项目涵盖国家义务教育优质均衡发展县创建、特色普通高中建设、高中学科基地建设等多个方面。
