昆山初一学生厌学教育联系方式()
老师，学生不适应新学期怎么办？
@江苏省苏州市吴中区一箭河实验小学张华:享特别“5+2”的快乐
一群一年级的小朋友，他们经历着幼儿园到小学的过渡，同时加上“5+2”延时服务，好多孩子不适应，下面几点建议或许可以让“5+2”成为孩子们校园的快乐时光，爱上小学生生活~
1.缤纷社团精彩学。组建各种社团，学生、老师双向选择，鼓励学生参加年级组丰富多彩的社团活动，学自己想学的，在精彩纷呈的社团中学习成长。
2.家长课堂快乐学。在班级中，借力家长资源，开设家长课堂，书画、手工、体育游戏、讲故事、参观新校园等，让学习轻松的孩子先行一步，享受一份“5+2”的快乐！
3.自选超市自由学。在原来学习的基础上，布置一些学科类或者综合类的作业形式，如练写笔画、生字、拼音字母，阅读课外书等。可以安排一个抽签箱，根据抽签号，认领相关的作业形式，让孩子带着好奇心行走在知识的复习巩固之路上。
@大连市甘井子区李家小学 杨静：新学期四步走
1.开学仪式开心扉。学校为了欢迎同学们步入新学期，可以为每位同学准备一枝花、一封欢迎信、一份小礼物，在开学庆典中，拉近彼此的心理距离。
2.学期计划定节奏。教师可以带领孩子们制定丰富多彩的学期计划，包括学习计划、运动计划、心愿计划等，共同把握新学期的新节奏。
3.趣味课堂鼓自信。教师要精心准备每节课，用鼓励的方式提升学生的效能感，以幽默的方式营造活跃的课堂氛围，让学习变得有趣，让学生更加自信。
4.家校沟通共爱生。父母要陪伴孩子尽快进入新学期的学习状态，调整好新学期的作息，让孩子远离手机，远离不规律的生活习惯。
@贵州遵义正安 朱佳勤：回顾＋展望
1.假期生活小回放。鼓励学生选择自己喜欢的说、唱、写、画等形式，与老师、同学一起回忆快乐的假期生活，使他们从情感上慢慢适应新学期。
2.开学首月小放松。开学第一个月，一年级不布置纸笔作业，不对孩子进行责怪批评。其他年级不温习校规校纪、班规班约，不用规定绑架学生。教师要潜移默化地引导学生，分层渗透，逐渐引入纸笔作业，让学生从脑力上慢慢适应新学期。
3.校园生活小愿景。结合课后一小时服务，帮助学生把难题解决在校园，剩余时间，让学生有选择地参加课后兴趣班。让校园生活成为一种有期待、有念想、有冲动、有好奇的美好生活愿景，让学生从兴趣上慢慢适应新学期。
4.学习生涯小规划。结合“双减”意见，在减掉作业负担、校外培训负担的基础上，让学生学会分析自己、认识自己，及早制定学习生涯规划，明晰学习目标，形成学习自觉，让学生从心智上慢慢适应新学期。
@安徽省利辛县第一中学 张万友：适应最需要的是体验
未成年的学生到一个新学校，不适应是正常的，这种状态可能是一个月，甚至可能是一个学期。对此，学校和老师要有足够的耐心等待学生的适应。增加学生的体验是有利于帮助学生适应的办法。学校可以尽可能多地组织活动，让学生全方面地了解学校、认识老师、熟悉同学。比如带学生参观学校的教学楼、图书馆、食堂、甚至洗手间等空间，多组织一些诸如拔河比赛、诗文朗诵、文艺晚会等集体性活动，让学生在真实的体验中找到归属感。此外，老师和学校也要学着适应学生，双向的适应才是真正的适应，也有利于师生打造学习和生活的良好共同体。
@苏州市吴中区碧波实验小学金丽莉：新学期，心出发
1.拥抱新心情。引导学生先收心、再用心，把暑假以玩为主的生活方式转变为新学期以学为主的生活方式，用心开拓新学期的未来。
2.立下新志向。安排一次班会，同学们互相聊聊假期生活中有趣的事情，为暑假画上一个圆满句号，同时缓解孩子们对开学的焦虑。班会最后，老师和学生一起树立新的、具体的学习目标，为新学期定下方向。
3.养成好习惯。开学之初老师要吸引学生专注于课堂，提高学习效率，优先完成最重要的事，每周花一点时间认真反思学习状况，做好小结，养成良好的学习习惯。
@安徽省芜湖市湾沚实验学校 崔小萍：耐心+爱心，开学齐发力
1.要有足够的耐心。教师可采取适当的方法循循善诱、引导学生，让他们认识到新学期积极进入新节奏的重要性。
2.增强课堂的趣味性。教师应该增加课堂的趣味性来吸引孩子们的注意力。比如教学时可以采用孩子们喜欢的故事或动画片的形式，将这类素材融入到教学中，增加教学的艺术性和生动性。
