昆山初一学生厌学教育联系方式()
2.携手家长共进步。家长在孩子新学期的适应阶段起到非常重要的作用，班主任可以把开学几周孩子的在校表现告知家长，对于孩子不适应的地方，鼓励家长帮助孩子一起携手并进。
3.善用谈话促成长。班主任可以利用课间找个别适应欠佳的孩子进行谈话。用自己的亲身经历引导孩子更好适应新学期。比如，告诉孩子课前做好充分预习，会让上课更加轻松。
@江苏省苏州市吴中区宝带实验小学 陈跻云：既要收心，更要添动力
开学前一周，老师可以在微信群中给家长编写贴心提醒，密切关注孩子的假期生活情况，共同帮助孩子初步收心；开学第一天，让孩子们在便签纸上书写新学期愿望与目标，放入许愿瓶中，在满满的仪式感中开启新的学习生活；在课堂教学和作业布置上注意循序渐进，把握好节奏；开学初期，多进行小组竞赛和同伴间的竞赛，将竞争的激励作用发挥出来，更添学习动力……做好以上四点，逐渐帮助学生完成新学期心灵的平稳着陆。
@江苏省昆山市娄江实验学校 方莼：破冰游戏，助力新学期适应
不同年级的孩子在进入新学期时都会出现不同的适应问题，我们可以通过一些心理小游戏来帮助孩子们尽快适应新学期。起始年级，由于刚到陌生环境，可以玩一玩“名字接龙”、“个性名片”等小游戏，让孩子们彼此熟悉起来成为朋友，就能更好地适应新环境。老生班级，可以玩一玩“同舟共济”、“解开手链”等小游戏，让孩子们重温集体温暖，体会集体力量，帮助他们尽快找到在集体中的存在感和价值感，适应新学期。
@大连市甘井子区利民小学 吴豫：引导学生学会接纳不良情绪
刚开学，尤其是低年级的小学生很容易有厌学现象，如在校门口哭、不愿入学、起床困难等。作为老师，我们应多给孩子一些鼓励，以安慰代替责备。发现孩子有不良情绪时，要及时安抚，告诉孩子开学之初不适应是正常的，并非是他一个人有这种不适应的情况，不要恐惧，要学会慢慢地去适应。同时要调整作息时间，与日常的学习生活相匹配。改掉假期晚睡的习惯，制定作息表。老师可以召开主题班会，引导孩子把重心转移回学校生活，尽快调整心理状态。
@浙江省绍兴市柯桥实验小学 朱彦妮：解铃还须系铃人
每个学生适应新学期的过程是不一样的，不适应的表现和原因也有所不同，解铃还须系铃人，要帮助孩子尽快适应新学期，应从孩子的不适应表现入手解决。
1.不适应学习进度。教师可以在课后问问学生课堂学习的情况，给学生补充讲解一些关键性的知识点，让他深入理解知识，获得学习信心。
2.不适应晚托节奏。学生如果是由于在校时间过长而产生不适应，教师可以抓住孩子的兴趣点，让学生在晚托时间段进行自己喜欢的活动。
3.不适应教学方式。学生如果是对个别新来教师的教学方式不适应，教师可以帮助学生与新来的教师进行沟通，让他们更深入地了解彼此，慢慢适应新的教学方式。
@大连市甘井子区利民小学 郭轶峰：师生新风貌，迈进新学期
1.朝气蓬勃，做榜样。新学期首先教师要有个新面貌，给学生展现一个精神抖擞、神采奕奕的形象，让学生感受到新的变化，新的气息，激发学生每天上学的喜悦感、激动感。
2.端正思想，树信心。教师要帮助学生树立学习的自信心，尤其是基础薄弱的同学，多给予鼓励，让学生知道不管自己的基础怎么样，什么时候努力都不晚。
3.常规教育，养习惯。磨刀不误砍柴工，开学之初，教师可以适当放慢授课速度，加强常规训练，制定班规并严格执行，学生思想觉悟提高、纪律观念加强后，学习效率也会相对提升。
@江苏省昆山市花桥中学 周春红：三步走，帮助学生适应新学期
1.书信慰藉心灵。在开学的时候，我会手写一封书信，并录制朗读视频，在开学第一天放给学生看。在信中，我告诉学生，如果将来有什么困难，随时来找老师，老师愿意帮助他们。
2.谈话帮助收心。在开学一周内，我会找一些不适应新学期的孩子谈话，利用“三明治”谈话法，首先赞扬他做得优秀的地方，然后提出他的不足，最后提出对他的期待，帮助孩子尽快适应新学期。
3.家校共育来帮忙。我会联系家长，了解孩子不适应新学期的原因，对症下药，帮助孩子实现新学期的平稳过渡。
@盐山县联合小学 陈菲菲：用爱启动新学期
