教育培训学校课时规划(培训学校课程安排)
admin 2022-05-19教育资讯
分享|葛继宁，北京市中学正高级、特级教师，北师大教育学部硕士论文评阅专家；鲁科版高中化学教材指导专家；昌平区化学名师工作室导师。本文约7600字，阅读需20分钟大单元教学是核心素养视角下一种新型的教学模式，受到越来越多专家学者以及一线教师的关注。在实施大单
结语：
今天分享的是对真实问题解决类单元教学的思考，但在我的研究中，我发现，单元教学并不局限于真实问题解决类的教学。今年4月22日，我带领我的团队进行了初三一轮复习的单元教学，我把它归类为促进学生认识发展类的教学。这类教学没有用一个大的真实背景进行整体包装，两者还是有区别的。
不同类型的单元，它的课时规划以及课时任务设计、活动设计也都是不太一样的。
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