苏格拉底对法律的教育意义(对苏格拉底教育法的认识)
admin 2022-05-19教育资讯
何怀宏编，《西方公民不服从的传统》，吉林人民出版社，2001.有关“公民不服从”的历史文选，一般都把柏拉图对话中的《克里托》篇列为首篇，其中记载了苏格拉底在狱中与克里托的对话，在雅典501人组成的大陪审团不公正地判决苏格拉底死刑之后，苏格拉底的一些朋友做好了安排让他越狱逃往他
苏格拉底觉得法律的这些话就像是神的声音一样，他不能不听从这一声音，不能不按照神的旨意行事。
苏格拉底所给出的理由不是“公民不服从”的理由，而是即便在遭受到来自法律的不公正判决时仍然要服从法律的理由。法律作为普遍的理性原则不容有例外，即便只是一次逃避也是对法律整体的伤害。
节选自|何怀宏《西方公民不服从的传统》
图片来源：网络
本文为北大公共传播转载
版权归作者所有
编辑 | 叶茂源
欢迎合作 | 投稿
pcsdpku@163.com
很赞哦！ ()
