高考素质教育怎么抓(高中如何进行素质教育)
admin 2022-05-19教育资讯
(新高考为什么变难了,这个问题在本文的末尾会自然而然地得到解答)在讨论素质教育之前,我们先交流一个网友一直吐槽的话题——中国的教育体制。一说到中国的教育体制,很多人立刻就开始指责他的一大堆问题,同时还拿欧美发达资本主义国家的教育如何如何先进来说事。在此我不做评论,只是问几
而且,这样的素质教育不是写在纸上的素质教育,而是已经全面渗透到了高考这个高中教学实践的指挥棒之中。
我们就以2020年山东夏季高考历史真题Ⅱ卷为例,看看我们的新高考试题是什么样子:
这还是我们印象中那个学历史只需要背一背就出高分的高考吗?
这样的考试题,不就是在考查学生除了体能之外的综合素质吗?
在这样高考试题指引下的高中教学,能不转向素质教育吗?
这样的高考试题和高中教育,还会是大家所误解的那个“应试教育”吗?
“考试”只是一种形式,应试教育只是一种以考试为载体的形式而已,它可以是填鸭式教育,也可以是素质教育。
“为什么考、考什么、怎么考”,“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”,才是各种教育教学模式的本质区别。
所以,应试教育与素质教育并非水火不容,而是可以相得益彰。
总之,在新高考的指引下,至少中国的高中教育已经走上或逐步走上了素质教育之路,而且这里的“素质”不是吹拉弹唱、诗词歌赋这样肤浅的素质,而是指能考查、体现和推动人的全面发展的真正素质,也是新时代所需要和必备的素质。
面对这样高水平的素质教育,如果我们还以填鸭式教育和旧高考的眼光与水平来看待和衡量,那么我们的新高考试题能不难吗?!
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