美国教育如何培养创造力(美国教育注重创造力)
admin 2022-05-19教育资讯
你有多久没有认真地思考过自己究竟喜欢什么了？你儿时喜欢做的事情，现在是否还记得？前段时间给一年级的小朋友上自习课，我让他们画画或者阅读，有小朋友把白云画成了蓝色，也有小朋友把房子画成了五颜六色的。他们最喜欢的事情就是画画，这也让我想到了自己小时候，最喜欢的事情也是画画，可如今随着成长，我已经很久很久没有拿过画笔了。随着年龄的增
当然反向思维在日常生活中也经常能够用到，比如当你要完成一项任务的时候，如果单纯从现在出发，很可能会忽略细节。但反推结果就能有效的避免这一点，比如当你需要出远门时，想象旅游的最后一天你需要什么，你在哪里？在反推前一天你需要准备什么，直到现在你需要做什么。这样做能有效的避免遗漏。
03创造性思维的培养更需要坚持《走出思维泥潭》一书，一直在致力于让读者掌握更开拓的思维方式，这一点与传统的教育差别较大。这也说明了读者在改变思维方式的过程中，需要付出更多的经历。爱迪生经历了成百上千次的实验，才找到了最适合做灯泡的材料。
当苹果树上的苹果砸到牛顿的头上时，为什么他能思考出“地心引力”的知识，而大多数人只会关心这颗苹果是否好吃，最关键的地方就是牛顿他已经养成了多问几个为什么的习惯。当他遇见一个不懂的问题时，就会有那种打破砂锅问到底的勇气。
俄国化学教授门捷列夫，之所以能够在梦里发现元素周期表，是因为他对这个问题足够热爱，以至于当元素周期表出现在他的梦里的时候，它能够敏锐的捕捉到。与其说这是一种巧合的运气，不妨说是一种量变到质变的转折。
思维的培养同样需要长久的坚持。
我觉得这是一本适合任何年龄段的人读的书籍，哪怕是年过半百的中老年人，也能从中《走出思维泥潭》一书中学习到不一样的思维方式。
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