教育学具有怎样的学科性质(教育学是什么性质的学科)
具体论述如下图所示：
7.由莫雷教授主编,全国十二所重点师范大学联合编写的《教育心理学》,教育科学出版社,2007.08,第5页的论述可知：
教育心理学是一门介于教育科学和心理科学之间的交叉学科。
具体论述如下图所示：
8.由陈琦、刘儒德两位教授主编的《当代教育心理学》,北京师范大学出版社,2019.04,第2页的论述可知：
教育心理学是应用心理学的一个分支。
具体论述如下图所示：
9.由闵卫国，傅淳两位老师主编的《教育心理学》,云南人民出版社,2004.01,第12页的论述可知：
教育心理学应是一门基础研究和应用研究并重的学科。教育心理学作为心理学的分支学科具有较强的理论性，作为指导教育实践活动的学科又具有极为鲜明的实践性与应用性。
具体论述如下图所示：
10.由成云教授所著的《教育心理学》,西南交通大学出版社,2015.08,第2页的论述可知：
教育心理学是一门特点鲜明的交叉学科，主要表现在：心理科学与教育科学的交叉，基础科学与应用科学的交叉，自然科学与人文科学的交叉。
具体论述如下图所示：
11.由张大均教授主编的《教育心理学》,人民教育出版社,2015.06,第6页的论述可知：
教育心理学是一门交叉学科，主要表现为心理科学与教育科学的交叉、基础科学与应用科学的交叉、自然科学与人文社会科学的交叉。
具体论述如下图所示：
12.由心理学家李伯黍，燕国材教授主编的《教育心理学第3版》,华东师范大学出版社,2010.01,第1页的论述可知：
教育心理学是介于教育科学和心理科学之间的一门边缘科学。
具体论述如下图所示：
13.由冯忠良教授等著的《教育心理学》,人民教育出版社,2010.07,第39页的论述可知：
教育心理学是心理科学和教育科学交叉的产物。它既是一门心理学科，又是一门教育学科。它的产生是心理科学和教育科学发展的需要。
具体论述如下图所示：
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好了，小编在这里就不过多的去罗列了，依据上述相关学术界的论述，综合各方意见可知~~~
划重点！敲黑板！（别的你可以什么都不看，这里一定要看的，这都是考点，前面说那么多都是为了下面这几句。）
教育心理学的学科性质可以界定为：
教育心理学是应用心理学的一种，作为心理学的分支学科具有较强的理论性，作为指导教育实践活动的学科又具有极为鲜明的实践性与应用性；它是一门特点鲜明的交叉学科（边缘学科），主要表现在：
①它是介于心理科学与教育科学的交叉，既是一门心理学科，又是一门教育学科，它的产生是心理科学和教育科学发展的需要；
②它是基础科学与应用科学的交叉，它是一门基础研究和应用研究并重的，拥有自己的理论、研究方法、问题和技术的独立学科，应用性和理论性均很强；
③自然科学与人文社会科学的交叉，属于自然科学和社会科学的中间科学。
好了，讲了这么多，小编相信各位备战教师招聘考试的考生们，应该都能够明白了吧。那我们下期再见啦！
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