发达国家安全教育对我国的启示(对国家安全教育的理解)
二是集中宣传教育与常态化宣传教育需要有机结合。有英国研究者认为，虽然网络意识集中宣传教育活动内容丰富、形式多样，但对人们的行为所产生的影响并不大，并没有达到预期效果。英国政府近期也认识到这一问题，并在其《2022 年国家网络战略》中提出，要改变以往政府完全主导模式，调动各方面积极性，以更具持续性和多样化的方式开展网络安全意识教育活动。
三、对我国完善网络安全意识教育的几点启示
网络安全是网络强国建设的基础，没有网络安全就没有国家安全。近年来，我国把网络安全提升到国家安全层面认识，持续加大网络安全教育宣传力度，特别是每年举办的国家网络安全宣传周，营造了网络安全人人有责、人人参与的良好氛围，对提高全社会网络安全意识发挥了重大作用。与此同时，我国面临的网络安全形势依然严峻。网络强国建设目标的实现，需要汲取各方面经验教训，进一步增强全民网络安全意识。
（一）区分层次对象，实现网络安全意识教育全覆盖
网络安全意识教育需要覆盖到各层次人员，并分类施策，切实提升全民网络安全意识。
首先，政府工作人员应作为宣传教育的重点。随着各类政务系统的普及应用，政府部门掌握大量数据和个人信息，网络安全风险日益突出，一旦发生网络安全问题，造成的损害难以估量。为确保网络安全和各类数据安全，必须突出抓好政府部门工作人员的网络安全意识，切实提高防护意识和防护技能。
其次，提高普通民众网络安全意识，在全社会形成关注网络安全的良好氛围。在开展全民网络安全教育的过程中，需要根据受众的实际情况，区分不同层次，开展精准化的教育培训，让网络安全意识教育取得实效。
（二）加强统筹指导，丰富网络安全意识教育形式手段
国家网信部门要统筹好集中宣传教育和常态化宣传教育活动，在进一步做好网络安全宣传周品牌的同时，还要加强常态化网络安全意识宣传教育，做好活动统筹衔接，指导各类活动有序开展。
一是政府部门内部之间要加强统筹协调。可结合不同部门业务领域，在网信部门指导下，开展更具场景化的宣传教育活动。例如，金融监管部门可结合其工作领域，设置手机银行等特定场景，通过情景演示，开展更具针对性、形式手段更加丰富的网络安全教育，增强教育互动性，更有效地提升受众网络安全意识水平和网络防护能力。
二是要调动各方面积极性，鼓励各类社会力量积极共同参与网络安全意识宣传教育活动，更好地满足各类主体的不同需求。特别是网络安全公司、大型平台企业，要承担更多社会责任，利用自身技术优势，为用户提供形式多样的网络安全意识教育培训活动。
（三）突出工作重点，加强青少年网络安全意识培养和人才储备
成长于网络时代的青少年在学习、工作、生活各方面都对网络有更大的依赖，需要安全清朗的网络环境为其成长成才提供保障。
一方面，要进一步推进网络安全进校园活动，以青少年喜闻乐见的形式，帮助他们养成良好的网络使用习惯，树立正确的网络安全观，提高其网络防范意识和水平，自觉抵制不良信息，杜绝网络成瘾，提升网络安全意识。
另一方面，要培养青少年对网络安全事业的兴趣，引导他们主动承担网络安全责任。网络安全的竞争归根到底是人才的竞争。为储备更多网络安全人才，可以区分不同年龄层，开展适合不同学龄阶段的青少年参加各类网络安全竞赛活动。这些活动在提高青少年网络安全意识的同时，也能引导其从事网络安全行业的志向，为我国网络安全和网络强国建设事业提供人才储备。
（本文刊登于《中国信息安全》杂志2022年第1期）
