湖南教育出版社属于哪个版(湖南教育出版社属于哪个版本)
@“阅读悦成长”丛书阅读悦成长编写组编
品德是一种柔软的力量，能让人把爱奉献给大地，滋润万物的生长；而阅读是一颗小小的种子，能让这柔软的力量在心间生根、萌芽，成为更好的自己。“阅读悦成长”丛书从丰厚的中华传统文化和社会主义核心价值观中遴选了12个主题，主张“走向心灵的德育”，面向6至18岁的青少年读者群，按年龄特点逐级开发，从不同角度关照青少年的心灵成长。
@《爱上阅读的秘密Ⅱ》大J、姜喆著
用孩子能懂的语言养育孩子，用科学有效的方法解放父母。这是一本经典绘本科学养育工具书，包括20个儿童成长主题，帮助父母解决家庭教育场景下160余个常见的孩子教养问题，提升孩子自理力、社交力、学习力、探索力、情商力等20类面向未来的核心能力。本书采取绘本阅读指导和解决养育痛点相结合的方法，通过“问题引导”“绘本游戏”“角色扮演”“想象构建”等100余种多维解决方案，手把手教父母轻松解决孩子的成长难题。在不同维度的解决方案中，为更多的家庭提供孩子正向发展所必需的能量。
@《故事里的成长》张洁、王霰著
“学习故事”是由新西兰引入的儿童学习评价体系，其主张在评价中关注儿童的优点，以学习心智倾向作为评价内容，用图文并茂的方式描述儿童的学习过程。近年来，“学习故事”这套评价体系得到了国际早期教育界的认可，很多幼儿教育机构开始把学习故事作为儿童学习评价的手段。本书是对“学习故事”的本土化实践研究，汇集了老师原创的关于幼儿的学习故事，还有家长在此过程中伴随幼儿一起成长的心路历程。
@《妈妈知道怎么办》王小骞著
这本书是作者王小骞结合自己的育儿经历，写给妈妈们和孩子一起成长的育儿手册，融入多学科专业理论，从沟通、情绪、品格、内驱力、人的塑造以及父母角色共6大维度、56个核心方法，给父母一套超越方法的方案和脱离困境的家教哲学。不仅能帮助父母重塑跨越困境的思维，打开看待成长的视角，升级教育的认知，而且能够重装一套养育操作系统，体系化解决层出不穷的养育难题。
@《爱上幼小衔接：张丹丹幼小衔接亲子课》张丹丹著
张丹丹是杰出的新闻传媒工作者，同时也是用心、专业的母亲，在伴随孩子成长的过程中，张丹丹通过大量的学习和实践，把自己寻求亲子教育解决方案的过程与大家分享。《爱上幼小衔接：张丹丹幼小衔接亲子课》由4本教学大书、1本练习册、1本大描红以及闪卡、手工材料等多种教学具组成，内容设计充分考虑到孩子的学习特点，拒绝反复机械的抄写和练习，将知识点巧妙地融入游戏中，让孩子在玩中轻松学习。
@《识字小达人》张丹丹主编；黄建军编著
本书遵循学龄前孩子的身心发展规律，把握识字和阅读的敏感期，让孩子爱上识字爱上书，培养良好的识字和阅读习惯。全书共分6册，依据高频汉字顺序，联系孩子生活实际，科学安排每册的汉字以及词、句、成语、古诗、儿歌、童话故事等，引领孩子轻松进入阅读。通过链接汉字汉语小知识，传承和弘扬汉字与汉语文化；链接汉字汉语教学方法，帮助家长树立科学的母语识字理念，提高识字指导能力，保护孩子识字兴趣，生活中识字，游戏中识字，为幼小衔接和孩子今后的终身学习奠定良好的基础。
@“儿童绘画与心理发展”丛书严虎等编著
在孩子拿起画笔把他的感受画出来的那一刻，笔尖流淌的，不仅仅是线条，更有孩子的真实心声。丛书由一幅幅真实的儿童绘画作品开始，一步步走进绘画心理分析的世界，去判别孩子的气质，有策略地疏导孩子的情绪、规范孩子的行为，进而提升亲子关系质量。
@《父母最艰巨的工作》【美】劳拉·高尔德、马尔科姆·高尔德著
在这本开创性的作品中，劳拉和马尔科姆·高尔德夫妇根据他们身为父母和在美国享有盛誉的海德学校作为教育者的经历，令人信服地说明了真正的教育不是来自于追求分数和成功，而是源于重新建立对于品格、态度、目标的投入和努力。他们提供了一种重新建立教育与价值之间联系的新范式，不仅关注孩子，更关注孩子最重要的老师——父母。
