myweek的情感教育()
Ss：It’s Monday. （今天）星期一。
T：What day is it today？今天星期几？
Ss：It’s Monday. （今天）星期一。
………
T：Monday，Tuesday，Wednesday；星期一、二、三；
Ss：Monday，Tuesday，Wednesday；星期一、二、三；
T：Thursday，Friday，Saturday and Sunday。星期四、五、六和星期日。
Ss：Thursday，Friday，Saturday and Sunday。星期四、五、六和星期日。
T：Sunday is the first week day. 星期日是一周的第一天。
Ss：Sunday is the first week day. 星期日是一周的第一天。
T：The first week day is Sunday. 一周的第一天是星期日。
Ss：The first week day is Sunday. 一周的第一天是星期日。
设计意图：利用课前三分钟时间把这一单元的重点单词编排成顺口溜，带动学生们一句一句的说练，帮助学生们逐步朗朗上口，另外老师在手机上做好录音准备，可下把这段录音内容通过微信发到学生家长的微信群里，以便课后学生与家长一起练习说唱。这样有利于学生们发现这些词的构词方法，以提高记忆效果。
2.导入
（1）播放英语歌曲《Days of the week》
播放英语歌曲，请学生们练习跟唱，也可以加动作表演。
出示歌词的汉语意思，帮助大家理解歌词内容：
Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday，Sunday，
Days for school and days for fun. Happy days for everyone!
星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六，星期日，
（五）天上学，（两）天的乐趣，祝愿每个人天天快乐。
设计意图：通过唱歌，带领孩子们熟悉星期几的正确读音，并通过跟唱歌曲带领孩子们迅速进入本课堂的学习氛围，使学生们能够很快进入英语思维空间，
（2）播放录音，做听力练习。
请同学们根据所听到的录音内容，完成教科书第14页的听力练习。
附：Let’s try听力材料
Listen and fill in the blank. 听录音，填空。
Grandfather: Good morning, John. What day is it today? 早上好，约翰。今天星期几？
John: Wednesday. 星期三。
Grandfather: Oh, yes! What do you have on Wednesdays?噢，是的！在星期三你有什么课？
John: I have art. I really like it. 我有美术课。我真的很喜欢它。
答案：art
设计意图：通过听力训练，引导学生感知语言环境，领悟对话核心内容，从而独立完成填写训练，学生们喜欢做这样的听力训练活动，意犹未尽，
（3）语言导入
T：Well done, everyone. Do you want to know how to talk about Tuesdays?
Ss：Yes!
T：That’s OK. Let’s watch and listen carefully, please.
Ss：Great!
3. 新课呈现
（1）播放Let’s talk.的动画课件。
①打开多媒体，展示John和他的爷爷的对话情景动画。学生们认真观看，仔细揣摩对话内容，寻找陌生的词语，用以准备求助老师。
②请学生向老师提问疑难问题，老师帮助解答。
Look at 意为“朝……看”；Thursday是“星期四”，on Thursdays意为“在每一个星期四”；
have本意是“有”，这个词很活跃，在英语中有很多的用法，have maths意为“上数学课”；
What do you do on Thursday?中的第一个do是助动词，帮助实意动词构成问句，没有实际意义，第二个do是实意动词，意为“做”，“What… do…?”意为“做什么？”；cooking是动词cook 的动名词形式，意为“烹饪，烹调”，have a cooking class意为“上烹饪课”；with是介词，意为“和…一起”；
设计意图：学生质疑，老师解惑，这是新授课过程中必不可少的环节，因此傲视鼓励学生们大胆提出任何疑问，老师带着目的性解答疑问，也是精神百倍，信心十足，百问不厌，从而帮助学生扫除理解对话内容的一切障碍。
③翻译对话。
再次播放对话动画课件，请学生们自己试着翻译对话的汉语内容。
请学生代表讲解对话内容。
John：Grandpa! Look at my picture. 爷爷！看我的图画。
Grandfather：Great! What do you have on Thursdays? 太棒了！你星期四都有什么课？
John：I have maths, English and music. 我有数学课、英语课和音乐课。
Grandfather：Oh, I love music! Who’s your music teacher? 噢，我喜欢音乐！谁是你的音乐老师？
John：Mr Young. 杨先生。
Grandfather：Is he strict? 他要求严格吗？
John：No. He’s funny. What do you do on Thursdays, Grandpa? 不。他很风趣。爷爷，你在星期四都做什么？
Grandfather：Oh, I have a cooking class with your grandma! 噢， 我和你的奶奶一起上烹饪课！
